第三單元

一、字詞樂園。

1.看拼音，寫詞語。

這次比賽雖然shi? ba?i( )了，可是老師并沒有 pi? pi?nɡ( )我們，因為我們就像一個jia? ti?nɡ( )中的xio?nɡ di?( )姐妹一樣友愛，我們一定會xi? qu?( )jia?o xu?n( )，獲得成功的。

2.辨字組詞。

3.選擇合適的量詞填空。

只 塊 首 所 位 支

一( )學校 一( )小詩 一( )薄殼

一( )小蟲 一( )利箭 一( )科學家

4.選詞填空。

心靈手巧 千變萬化

(1)這是一個( )、美麗善良的好姑娘。

(2)黃昏時候，天上的火燒云五顏六色，( )，美麗極了。

平穩 安穩

(3)所有的危險都排除了，終于可以舒舒服服地睡個( )覺了。

(4)車子開得非常( )，一點顛簸的感覺也沒有。

5.照樣子，寫詞語。

息息氣:

相親相愛:

二、按要求寫句子。

1.有蝴蝶、金魚、兔子、熊貓等各種可愛的動物，也有編鐘、琵琶、古箏、二胡等樂器的造型，還有發卡、鑰匙扣、花籃等日常用品。(仿寫排比句)

2.小蘿卜頭剛剛轉回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。(用加點詞語造句)

3.父親把他送進了離家不遠的一所女子師范學堂附屬小學讀書。(改成“被”字句)

三、根據課文內容填空。

1.《小蘿卜頭》中的小蘿卜頭非常向往外邊的世界，他眼中的小蟲子是美麗的:長著光亮的 翅膀，頭上長著一塊美麗的 的薄殼，像 披上了薄薄的蟬翼般的 。

2.學習了《中國結》之后，我們懂得了中國結凝結著中國人的 和智慧，傳送著國人美好的 和心愿。我們應該讓光彩耀眼的中國結走出 ，讓世界各地的人了解我們的 。

3.《愛滿天下》中陶行知校長的教育方法特別獨特，沒有嚴厲的 ，只是作了一首 ，使同學們認識到罵人只是借人的嘴巴 自己，打人是只是借人的手 自己。

四、閱讀短文，回答問題。

(一)課內閱讀。

錢學森說:“我的飛鏢沒有什么秘密，我也是經過許多次失敗，一點兒一點兒改過來的。飛鏢的頭不能太重，重了就會往下扎;也不能太輕，頭輕了，尾巴顯得沉重，就會先往上飛，然后沉下來。翅膀太小，就飛不平穩;太大了，就飛不遠，愛兜圈子。就是這些。”

“說得好極了。”自然課老師高興地說道，“小小飛鏢里面有科學。錢學森同學經過動腦子琢磨，從失敗中摸索出飛鏢的折疊方法，主要是兩條:一條是要保持平衡;第二條是減少阻力，并( )且能巧妙地借助風力和浮力。這樣，飛鏢才能飛得又遠又穩。大家說對不對呀?”

“對!”學生們齊聲回答著。

自然課老師望著錢學森，心中不由得驚嘆著:這個小同學好聰明啊，他似乎已懂得某( )些空氣力學的常識。將來，也許會成為一個很有作為的科學家。

1.給文中加點的字注音。

2.從短文中找出符合下面解釋的詞語。

(1)思考，考慮。( )

(2)(方法或技術等)靈巧高明，超過尋常的。( )

3.用橫線畫出錢學森講述如何制作飛鏢的句子。

4.自然課老師 出錢學森飛鏢的折疊方法有哪兩條?

5.老師驚嘆的原因是( )

A.錢學森小小年紀就能有這么良好的觀察和思考習慣，以及動手實踐能力。

B.錢學森能夠仿照別人，做出精美的手工品，而且性能優越。