第二單元

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一、字詞達標。

1.看拼音,寫漢字。(

(1)這個大哥哥在紙上用ya?n lia?o( )幾筆就ɡo?u( )畫出了一幅漂亮的ju? hua? tu?( ),最后蓋上yi?n( )章,ze?nɡ( )送給了旁邊的小朋友。

(2)這枚郵pia?o( )雖然有些ca?n( )缺,但是數量很少,所以很有收藏價值。

(3)彎彎曲曲的小ji?nɡ( )上pu?( )滿了光滑的小石子,近看沒有什么特別,但是遠遠看去,這些小石子pa?i lie?( )出了許多ɡui? ze?( )的形狀。

2.給下列加點的字選擇正確的字義,把序號填在括號里。

聞:①聽見;②聽見的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅氣味。

(1)媽媽正在看新聞。( )

(2)耳聞不如目見,桂林的山水真令我陶醉。( )

(3)秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。( )

(4)他是舉世聞名的籃球運動員。( )

3.給下列句子填入帶“笑”字的詞語。

(1)他的小品逗得觀眾( )。

(2)看到老師( )地看著我,我鼓起勇氣走上講臺。

(3)不知道為什么,大家看到我就笑個不停,我也只好跟著( )。

(4)回到家,媽媽( )著對我說:“你爸爸馬上就要回國了。”

4.我知道古詩中這些詞的意思。

(1)“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是 。

(2)《夜書所見》中“書”的意思是 。

(3)“夜深籬落一燈明”中“籬落”的意思是 。

5.在括號里填上恰當的量詞。

一( )秋雨 一( )水池 一( )藍天

一( )地毯 一( )小雨靴 一( )小鳥

二、句子秀臺。

1.照樣子,寫句子。

(1)秋天的雨,是一把鑰匙。

秋天的風,是 。

(2)秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

秋天的雨,帶給 的歌,帶給 的歌。

2.縮句。

道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。

三、課文站臺。

1.《夜書所見》 的是 季的景色,作者是 代詩人 ,詩中 活動的詩句是 。

2.黃黃的葉子像 ,扇哪扇哪,扇走了 。紅紅的楓葉像 ,飄哇飄哇,郵來了 。

3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文主要寫一場 后,“我”背著書包上學,發現 像金色的巴掌一樣鋪滿了水泥道,展現了 和大自然給 們帶來的快樂,抒發了作者對 的熱愛之情。

四、口語交際。

下面是小紅和小明的一組對話,為了避免引發同學間的矛盾,請你為他們重新設計一組對話。

小紅:“喂!書我看完了,還給你!”

小明:“又把我的新書弄臟了,以后再也不借書給你了!”

小紅:“ ”

小明:“ ”