第一單元

一、看拼音,寫詞語。

la?n tia?n dui? wu ɡua?n cha?

( ) ( ) ( )

sho?u zha?nɡ yi?n re?n zhu? mu?

( ) ( )

二、選字填空。

1.近 進

( )處 附( ) 最( ) 請( )

2.反 返

( )回 ( )對 往( ) ( )復

3.瓣 辮

( )子 發( ) 蒜( ) 豆( )

三、用“奇”組詞并填空。

1. 們的( )心很強,什么事都想知道個究竟。

2.大家用( )的目光看著魔術師的精彩表演。

3.在沙漠地區常常可以看到一些( )的景象。

四、按要求寫句子。

1.把下列詞語組成通順的句子。

(1)的 花兒 盛開 引人注目

(2)使勁 合攏 手掌 他

2.用加點的詞語造句。

(1)我發現草地并不是金色的,而是綠色的。

(2)多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!

五、請默寫古詩。

曉出凈慈寺送林子方

,

。

,

。

六、課內閱讀。

那天,我早早起來去釣魚,發現草地并不是金色的,而是綠色的。快到中午,當我返回家時,整個草地又都變成了金色。可是,傍晚我經過草地,草地又變綠了。于是我走近草地,仔細觀察,原來,傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手,手掌張開時它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就被包住了。第二天,太陽升上來,蒲公英張開了自己的手掌,草地又變成了金色。

1.文中表示一天中時間的詞語有 、 、 。

2.找出文中的一對反義詞。

( )—( )

3.用“ ”畫出文中的一個比喻句。這句話中,把( )比作( )。

4.草地會變顏色,是因為 。

5.中午的草地是金色的是因為 ;早上、傍晚的草地是綠色的是因為 。

6.從作者的兩次發現中,你得到了什么啟示?