時(shí)間:60分鐘 滿分:100分 得分:

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

二、先比一比,再組詞。(8分)

三、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再讀句子,選擇合適的成語(yǔ)填空。(14分)

一( )( )茍 聚精( )( )

( )( )釋卷 深( )淺( )

( )積( )累 溫故( )( )

1.爸爸是個(gè)非常有責(zé)任心的人,對(duì)工作和學(xué)習(xí)都( )。

2.( )是學(xué)習(xí)上的重要方法。

四、連一連。(10分)

布置 保衛(wèi) 提出 鼓起 等待

莊稼 作業(yè) 勇氣 批評(píng) 機(jī)會(huì)

五、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

六、按要求寫(xiě)句子。(9分)

1.我倆的病狀差不多,為什么要服不同的藥呢?(仿寫(xiě))

呢?

2.捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)!(補(bǔ)充句子)

____________________________是我最大的快樂(lè)!

3.老大娘撫摸著這個(gè)男孩。(用上“白發(fā)蒼蒼的、輕輕地”把句子寫(xiě)具體)

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七、讀一讀,判斷正誤。對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)的在括號(hào)里畫(huà)“?”。(8分)

1.讀了《猴子種樹(shù)》的 ,我們懂得了做事要有足夠的耐心,不能光聽(tīng)別人的話,對(duì)認(rèn)定的目標(biāo),要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。( )

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外還有6畫(huà)。( )

3.《找駱駝》中的老人明明知道駱駝在哪里,就是故意不告訴商人。( )

4.“剛被太陽(yáng)收拾去”的下一句是“幾度呼童掃不開(kāi)”。( )

八、課內(nèi)閱讀。(8分)

老人不緊不慢地說(shuō):“干嗎生氣呢,聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點(diǎn)兒跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些(密 蜜),右邊有一些米,我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉,上面(流 留)下了牙齒印,所以知道它缺了一(棵 顆)牙齒。至于駱駝究(竟 競(jìng))往哪兒去了,你應(yīng)該順著它的腳印去找。”

1.選出文中括號(hào)里正確的漢字。(4分)

2.找出文中的一對(duì)反義詞。(2分)

( )—( )

3.老人的話給了我們什么啟發(fā)?(2分)

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九、 。(8分)

玩出了名堂

荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會(huì)怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié),這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水,看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去;觀察牙齒,看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn),除了我們平時(shí)看到的世界,還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”。“小人國(guó)”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。

1.列文虎克玩出的名堂指的是( )(2分)

A.兩個(gè)鏡片放在一起,發(fā)現(xiàn)蚊子變成了兔子。

B.在顯微鏡下看到了許多的小人。

C.發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。