第一部分 積累與運用

一、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)

hu? die? jia?o ne?n sa?n bu? xio?nɡ pu? ka?o cha?

( ) ( ) ( )( ) ( )

mo? fa?nɡ shi? ya?n zi? ru?n we?i wu? xi?n sha?ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在正確音節(jié)下面畫“——”。(6分)

睡覺(jia?o jue?) 假裝(jia? jia?) 轉(zhuǎn)告 (zhua?n zhua?n)

宿舍 ( she? she?) 手掌(za?nɡ zha?nɡ) 試卷 (jua?n jua?n)

三、把下面成語補充完整。(6分)

五( )繽( ) 風(fēng)塵( )( ) ( )流不( )

風(fēng)景( )( ) ( )( )怒放 ( )( )無誤

四、補充句子(8分)

1、書籍是 (高爾基)

2、 ， 八月辣椒個個紅。

3、 ，怕得魚驚不應(yīng)人。

4、雨中山果落， 。

五、把下面的句子補充完整，再加上標(biāo)點符號。(6分)

1. 每個學(xué)生都要

2. 西沙群島的海底有

3. 早上起床后

六、 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號里。(5分)

( )路上，我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

( )我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

( )“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

( )一個星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。

七、按課文內(nèi)容填空(21分)

1.西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2.《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是： 。

3.水光瀲滟晴方好， 。 ，淡妝濃抹總相宜。這首詩選自《 》。

4.趙州橋的這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的 ，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節(jié)省了石料。這個長句子說明了這種設(shè)計的優(yōu)點：一是 ，二是 。

5、植物開花的時間，與( )、( )、( )有著密切的關(guān)系。

6、天對( )，雨對( )，大陸對( )。山花對( )，赤日對( )穹。

八、經(jīng)典誦讀我最棒(10分)

1、我會連

采得百花成蜜后 別有天地非人間

蘭陵美酒郁金香 為誰辛苦為誰甜

日暮漢宮傳蠟燭 玉碗盛來琥珀光

聽來咫尺無尋處 輕煙散入五侯家

桃花流水窅然去 潮打空城寂寞回

山圍故國周遭在 尋到旁邊卻不聲

2、我會選

(1)騎馬踏花歸的上句是( ),(2)雞窗對雁塔的下句是( ),

(3)風(fēng)細(xì)水亭虛的上句是( ),(4)諸侯千乘國的下句是( ).

A命婦七車書 B秋榜對春闈 C 舉杯邀月飲 D 月明山寺遠(yuǎn)

第二部分：閱讀積累與運用(18分)

(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。8(4+1+3)

翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

1.在段中 翠鳥羽毛顏色的詞語有( )( )( )( )。