1.在畫線字的正確讀音下打“√”。(3分)

詫異(ch"a?" ┬"√" ca?) 國殤(sha?〖ng〗┬"√" sha?n)

攥住(zua?n┬"√" zhua?n) 暈眩(xia?n xua?n┬"√" )

馨香 (xi?n┬"√" xi?ng) 蜷腿(qia?n qua?n┬"√" )

2.看拼音,寫字詞。(5分)

(1)我ji?nshe?n(謹慎)地將那封信te?ngxie?(謄寫)在信紙上。

(2)走過布滿ji?ngji?(荊棘)的小路,我們看到mia?ntia?n(靦腆)的稻草人在守護著一地沉甸甸的da?osui?(稻穗)。

3.選詞填空。(4分)

挺立 屹立 聳立 矗立

(1)我們偉大的祖國(屹立)在世界的東方。

(2)人民英雄紀念碑(矗立)在天安門廣場。

(3)發(fā)射塔架高高地(聳立)在航天發(fā)射場上。

(4)他雖然年老體弱,但依然(挺立)在抗擊手足口病的第一線上。

三、句子七彩虹(26分)

1.按要求寫句子。(6分)

(1)我們做事必須認真。(改為雙重否定句)

我們做事不能不認真。

(2)小樹搖搖擺擺。(改為擬人句)

小樹搖搖擺擺向我們招手。

2.用修改符號改病句(7處錯誤)。(7分)

3.結(jié)合句義選出下面破折號的用法。(5分)

破折號的用法有:a.表示解釋說明 b.表示轉(zhuǎn)折 c.表示遞進 d.表示聲音的延長

(1)這是一年的最后一天——大年夜。(a)

(2)那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。(c)

(3)我們在天安門前深情地呼喚:周——總——理——(d)

(4)每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味兒,因為這是大年夜——她可忘不了這個。(b)

(5)整整一個夏季,魯本除了做家務事——鋤草、砍柴、挑水、澆水之外,始終沒有忘記他心中的那個秘密使命。(a)

4.重新排列句子的順序。(5分)

(②)劉家河從村前流過。

(④)村后是一望無際的麥田。

(①)我家住在劉家河邊,這是江南水鄉(xiāng)的一個小村莊。

(③)河里一群小魚在水中游來游去,水面上不時濺起朵朵水花。

(⑤)春天,麥苗長出嫩芽,整個田野就像綠色的海洋。

5.理解句子,寫出爸爸的意思。(3分)

女兒將一位生病的同學送到醫(yī)院,診斷治療后又將同學送回家,回到自己家里時才想起一件事。女兒對爸爸說:“爸,我忘了給您買生日禮物。”爸爸笑著對女兒說:“你已經(jīng)給了爸爸很好的生日禮物了。”

爸爸的意思是:女兒雖然沒有給自己買慶祝生日的禮品,但女兒的助人為樂精神卻勝似實際的禮物。

四、重點鞏固吧(14分)

1.《自相矛盾》中,表現(xiàn)那個人說話前后矛盾的句子分別是吾盾之堅,物莫能陷也;吾矛之利,于物無不陷也。(2分)

2.《賣火柴的小女孩兒》是丹麥(國名)作家安徒生的作品,他被稱為“世界童話大王”,我們讀過他的作品有《皇帝的新裝》 等。(4分)

3.《新三字經(jīng)》中講到的關(guān)于孝與悌的兩個 是臥冰求鯉、恣蚊飽血。(2分)

4.“斬荊棘,破巨浪”中包含的兩個成語是披荊斬棘,乘風破浪。(2分)

5.判斷。(4分)

(1)香港是1997年12月1日回歸祖國的。 (×)

(2)《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。 (√)

(3)我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。(√)

(4)《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈,教育我們要關(guān)愛我們的父母。 (√)

五、閱讀風景線(15分)?導學號72594027?

輪椅上的勇士

霍金是誰?他是一個大腦,一個神話,一個當代最杰出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人……或許,他只是一個坐著輪椅,挑(tia?o)戰(zhàn)命運的勇士。

一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃(hua?)破,縫(fe?ng)了13針,但48小時后,他又回到辦公室投入工作。

(雖然)身體的殘疾日益加重,(但是)霍金力圖像普通人一樣生活,完成自己所能的任何事情。他甚至是活潑好動的,這聽起來有點好笑,在他已經(jīng)完全無法移動之后,他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當他與查爾斯王子會晤時,旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀,結(jié)果軋(ya?)到了查爾斯王子的腳趾頭。當然他也嘗到過“自由”行動的惡果,這位量子力學的大師級人物,多次在微弱的地球引力下,跌下輪椅,幸運的是,每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年,霍金動了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》,探索著宇宙的起源。

1.給加點字注音。(2分)

2.在第三自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1分)

3.第一自然段主要運用了設問和排比的修辭手法。(2分)

4.文中畫橫線句子在全文中起的是承上啟下的作用。(1分)

5.第三自然段主要寫了霍金力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。(3分)

6.“幸運”的是每一次他都頑強地重新“站”起來。這句話中“站”字為什么要加引號?(2分)

因為這里不是指腿站起來,而是一種不怕困難、克服困難的精神。

7.短文通過哪幾件事來說霍金是挑戰(zhàn)命運的勇士?(4分)

四件事:①被撞得骨折,頭被劃破,卻繼續(xù)工作。②在輪椅上“橫沖直撞”。③與查爾斯王子會晤時旋轉(zhuǎn)輪椅炫耀自己。④在不能說話的情況下寫出《時間簡史》。

六、我的小筆頭(30分)

同學們,在校園里走走,一定會勾起你對往事的回憶。請以“難忘的……”為題,寫寫小學生活中難忘的人或事情吧。注意抒發(fā)對母校的感激之情,不寫錯別字。不少于450字。

略。