五、操作。(共9分)

1.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它們的。

2.觀察下圖并填表。

把這些圖形按“是否是四邊形”的標準分成兩類，將相應的序號填在表中。

是四邊形

不是四邊形

3.下圖是三(1)班參加兩個興趣小組的情況，請根據圖意填空。

三(1)班參加美術小組的有( )人;既參加美術小組又參加書法小組的有( )人;參加這兩個小組的共有( )人。

六、解決問題。(共33分)

優優小學一天的郊游

優優小學2018年的1月1日 帶領一年級、二年級和三年級的全體學生去郊游。讓我們隨他們一起出發吧!

上午：( ： ) 上午：( ： ) 下午：( ： )

(從學校出發的時間) (到達游樂場的時間) (從游樂場返回的時間)

。

2.小丁丁帶領他們小組成員首先來到游樂場坐快速滑行車，游樂場是長方形的，它的長是88米，寬是66米。游樂場的周長是多少米?

3.優優小學的師生來到游樂場的智能中心，觀看小黃人分揀快遞的情景。“小黃人”形似掃地機器人，下方裝有萬向輪，上面放有黃色的托盤，可以放包裹。據工作人員介紹，一個小黃人平均每小時可分揀快遞438件，相當于4名快遞員的工作量。

請你從上面的一段話選擇一條有用的信息，解決“一個小黃人8小時能分揀多少件快遞?”的問題。

4.從智能中心出來，他們來到了“南極動物世界”，這里有各種各樣的動物，其中雪海燕24只，海豹6只，企鵝的只數是雪海燕只數的。

(1)雪海燕的只數是海豹只數的幾倍?

(2)“南極動物世界”里的企鵝有多少只?

5.最后，優優小學三年級的全體同學來到“模擬購物園”和老師一起購物。

(1)請你估一估：老師準備900元錢買下列三種產品夠嗎?

(2)老師付給營業員1000元，營業員應找給老師多少錢?

6.游玩結束，小丁丁組長開始算賬了，他手里既有5元的門票也有2元的門票，合起來總共32元，他手里可能有幾張5元和幾張2元的門票呢?(找出所有答案，并盡可能清楚地寫出你的思考過程，可借助表格來思考喲。)

同學們一天的郊游結束了，深深 到數學在生活中的運用可真廣泛呀!希望同學們也要學會用數學的眼光觀察生活!