一、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )(2分)

A、凝(ni?nɡ)聚 傾(qu?n)吐 濕(shi?)潤 輕捷(jie?)

B、一縷(lo?u) 調(diào)(tia?o)色板 要(ya?o)挾 曾(ce?nɡ)經(jīng)

C、塞(sa?i)外 差(cha?不多 倒(da?o)過來 冷(le?nɡ)笑

D、分(fe?n)量 旋轉(zhuǎn)(zhua?n) 蘊(yùn)(yu?n)含 湛(zha?n)藍(lán)

二、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是( )。(2分)

A、滋潤 和藹可親 荀延殘喘 風(fēng)雨同舟

B、泰然 流連忘返 怒目園睜 十指連心

C、凄涼 百折不回 碧空如洗 懸崖峭璧

D、漫游 德高望重 龐然大物 年過花甲

三、看拼音，寫詞語(6分)

me?ng lo?ng( )的月色，明媚的陽光，ji?ng yi?ng( )的露珠，qia?o li?( )的小花，cha?n cha?n( )的小溪，do?u qia?o( )的山峰，藍(lán)天上的yo?u yo?u( )的白云、翱翔的xio?nɡ yi?nɡ( )，大地上奔馳的ju?n ma?( )、可愛的xia?o lu?( )……這一切都是大自然給我們的e?n ci?( )，讓我們擁抱大自然吧!

四、讀句子，選答案。下面這段話中，正確的答案應(yīng)該是( )(2分)

實(shí)現(xiàn)“三通”，是海峽兩岸人民的共同( ).兩岸同胞早就( )實(shí)現(xiàn)“三通”，連戰(zhàn)、宋楚瑜等相繼訪問大陸，為進(jìn)一步加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)“三通”帶來了新的( );臺灣當(dāng)局也順應(yīng)歷史潮流，滿足了人民的殷切( )。

A、希望 期望 盼望 愿望 B、愿望 盼望 期望 希望

C、愿望 盼望 希望 期望 D、期望 希望 盼望 愿望

五、 按要求寫句子(8分)

1、不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地等許多設(shè)想。(縮句)

2、地球在宇宙中非常小。(改成比喻句)

3、我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(仿寫句子)

我們熱愛河流，

我們熱愛

六、根據(jù)課內(nèi)外積累的知識填空。(每空1分，共12分)

1、我想用龔自珍先生的詩句“落紅不是無情物， ” 來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神。

2、《窮人》一文中 “她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這句話是對 進(jìn)行 。

3、“它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”請你指出這兩句話使用的說明方法。第一句： ;第二句：

4、雍季說：“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了。”這是成語“ ”它告訴我們：

5、課外古詩填空:白如放歌須縱酒， ;

海上生明月，

6、“或飲食，或坐走;長者先，幼者后”的意思是

7、《綠山墻的安妮》一書的作者是___________。書中介紹安妮11歲時(shí)，被

和 收養(yǎng)，當(dāng)她考取大學(xué)后，又為了 而放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了 。

部分(30分)

(一)仔細(xì)閱讀課文片段，并回答問題。

每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

1.這段文字選自課文, 《 》。(1分)

2.解釋“盡心盡力”這一詞中“盡”的意思。盡： 1分

3.這段話中，作者抓住老人的 、 進(jìn)行 。(2分)

4.這段話寫出了老人對“我”的關(guān)愛和鼓勵(lì)，如果你是文中的“我”，心中會想些什么呢?請寫出來。(3分)

⑴“偉偉，你的新傘呢?”我一跨進(jìn)家門，媽媽劈(pi? pi?)頭就問。“媽媽，珍珍的舊傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了。”我輕描淡寫地說。

⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅(cho?u qiu?)，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥(pie? bie?) 了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點(diǎn)，愛惜點(diǎn)，你瞧瞧!”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。

⑶有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦?”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請她常來玩，噢!”

⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興!

⑸又有一天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門檻(ka?u?? la?n) 兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡。”

⑹我莫名其妙，遲疑地說：“這，這，有必要嗎?我和珍珍好，從來沒互送過東西。”

⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了!你跟她女兒是好朋友，今后……”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天是她生日，快給她送去!”

⑻哦，原來如此!媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過來。

⑼“快去快回，好 ，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀!”

⑽我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。

⑾“怎么對珍珍說呢?”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫……最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去……

1、給文中帶點(diǎn)的子選擇正確的讀音。(4分)

2、把下面的詞語補(bǔ)充完整:(4分)

輕( )( )寫 東瞧西( ) 語重心( ) 無可( )何

3、“劈頭”有兩個(gè)意思：(1)正沖著頭;迎頭。(2)一開頭;起首。在文中應(yīng)該為第 個(gè)意思。以“劈頭一問”的方式作為開頭，“開門見山”，直奔“傘”之事而去，簡介明了，又新穎，吸引讀者注意，人物形象呼之欲出。(2分)

4、圍繞“傘”,文章略寫了 這件事,詳寫了 這件事,媽媽態(tài)度變化的原因是: ,可見媽媽是一個(gè) 的人.(4分)

5、文中第二自然段畫” ”的句子寫的非常精彩。其中“芝麻粒兒大”有什么表達(dá)效果?

這里的語言明著是在罵我，其實(shí)是 。 這讓我想到了這樣一個(gè)成語：指 罵 ，這也正是珍珍再也不來我們家做作業(yè)的原因所在。 (6分)

這處細(xì)節(jié) 與全文聯(lián)系，還有何妙處?(3分)

習(xí)作部分(30分)

當(dāng)你學(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的感動，學(xué)會用心去感受一切，父母親的關(guān)心、好友的相助、陌生人的真誠等，都會使你念念不忘，甚至刻骨銘心。請以“感動”為題寫一件事，注意細(xì)節(jié) ，表達(dá)真情實(shí)感。