15. 掌 聲
第一課時
一、讀拼音，寫詞語。
xia?o yi?ng jia?o shi? yo?ng yua?n ya?n qua?n
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qi?ng kua?ng lu?n liu? jia?o ta?n re? lie?
___________ ___________ __________ __________
二、在括號里填上合適的詞語。
( )的掌聲 ( )地鞠躬 自卑得( )
( )的勇氣 ( )地注視 感動地( )
( )的 ( )的
三、在括號里寫出下面各詞意思相反的詞
果斷-----( ) 慌張-----( )
結(jié)束-----( ) 短暫-----( )
四、在括號里寫出下面各詞意思相近的詞。
憂郁-----( ) 珍惜-----( )
感動-----( ) 立刻-----( )
：
一、小英 教室 永遠(yuǎn) 眼圈
情況 輪流 交談 熱烈
二、熱烈 深深 低下頭 生活 仔細(xì) 流淚 精彩 動聽
三、猶豫 鎮(zhèn)定 開始 持久
四、憂愁 愛惜 激動 立即
15. 掌 聲
第二課時
一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”
1.她得過小兒麻痹癥，腿腳落(la?o luo?)下了殘疾。
2.老師是剛調(diào)(dia?o tia?o)來的。
3.她和同學(xué)們一起 ，還讓同學(xué)們教(jia?o jia?o)她 。
二、照樣子，把句子寫具體。
例：她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1.小英走上了講臺。
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2.土地上長出了小草。
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3.他注視著年輕人。
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三、讀一讀下面的語段，完成練習(xí)。
小英在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她的 。 十分動人，她普通話說得也很好。當(dāng)她講完的時候，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺。
……
后來，小英在給我的來信中說：“我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝那掌聲。”
1.寫出下列詞語的近義詞
驟然——( ) 持久——( )
2.聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么?
在小英一搖一晃地走上講臺時，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：
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在小英鎮(zhèn)定地講完了 ，我們熱烈德掌聲是對英子說：
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3.小英明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來?
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一、la?o dia?o jia?o
二、1.小英慢吞吞地走上了講臺。
2.土地上長出了綠油油的小草。
3.他目不轉(zhuǎn)睛地注視著弱小的年輕人。
三、1.突然 永久
2.例：小英，好樣的，勇敢地說吧;小英，你真棒!
3.明白。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝那掌聲。
