7.請(qǐng)你把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
不言而( ) 津津有( ) 頗負(fù)( )名
低頭( )節(jié) 氣( )萬千 不動(dòng)( )色
星羅( )布 心安( )得
8.請(qǐng)你根據(jù)句子中畫“ ”的部分寫出成語。(2分)
(1)他在地震中死里逃生，平安無事，沒受損傷。 ( )
(2)我非常謹(jǐn)慎細(xì)心地收放魚鉤。 ( )
9.請(qǐng)你在原句上修改病句。(2分)
(1)打球、跑步、唱歌都是我喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
(2)小軍不僅完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題卻做錯(cuò)了。
10.請(qǐng)你按課文填空或作答。(8分)
(1)京口瓜洲一水間， 。
(2) ，行人臨發(fā)又開封。“行人”是指 。
(3)山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行， 。這句詞的意思是 。
(4) ，謂心到、眼到、口到。(朱熹)
(5)寶劍鋒從磨礪出， 。
11.請(qǐng)你按要求寫句子。(4分)
(1)彩旗飄揚(yáng)。(擴(kuò)句)
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(2)一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。(縮句)
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(3)圖書館里的書吸引著我。(改為比喻句)
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(4)寫一個(gè)反映人心理活動(dòng)的句子。
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三、閱讀理解。(15分)
我家門前有一片紅云杉林，我們?nèi)叶己芟矚g它。
奶奶喜歡紅云杉的秀麗，她說這是來自蓬萊仙境的女兒。她的比喻很貼切。你看，紅云杉的樹干是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是鯉魚仙子紅光閃閃的長裙，傘狀的樹冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上璀璨的翡翠裝飾。鮮花盛開的夏季，晨霧在林間緩緩流動(dòng)，纏繞著每一株紅云杉，看上去恰似仙子身上長長的飄帶。每當(dāng)果實(shí)成熟，奶奶就帶著我，將紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空地撒去，讓空地上長出更多的紅云杉。
爺爺對(duì)紅云杉更有著一種特殊的感情。每逢萬木落葉，大雪封山，千山萬嶺銀裝素裹時(shí)，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀，爺爺抖動(dòng)著長長的銀須，伸出那雙林業(yè)工人的大手，連聲贊嘆：“好樣的，好樣的!”
一次我和爺爺去護(hù)林 爺爺指著一片白色的沙地對(duì)我說 這是一塊多災(zāi)而又貧瘠的土地 那紅云杉為什么長得這么好
“因?yàn)樗鼈兊淖嫦染蜕钤谶@片土地上，這土地是生養(yǎng)它們的母親啊!”
爺爺這番深情的話扣動(dòng)著我的心扉，是啊，母親無論多么貧窮，忠實(shí)的兒女都不會(huì)嫌棄她。
哦，紅云杉，你是家鄉(xiāng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，你是大地母親忠實(shí)優(yōu)秀的兒女。
1.給短文擬個(gè)標(biāo)題寫在橫線上： (1分)
2.給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.按要求填空。(4分)
(1)如果你不認(rèn)識(shí)“恰”字，可以用 查字法查字典。部首是 ，除部首外有 畫，用“恰”字組三個(gè)詞： 、 、 。
(2)如果你知道“嫌”字的讀音，要查這個(gè)字的意思，要用 查字法。文中“嫌棄”是 的意思。
4.寫出下列詞語的反義詞。(3分)
忠實(shí)——( ) 貧瘠——( )
喜歡——( )
5.本文采用的敘述方法是：( )(2分)
A.先總述，后分述，最后再總述。 B.先分述，最后總述。
C.先總述，然后分述。 D.逐次分述。
6.文章畫“ ”部分是 說的話;本文結(jié)尾一句話是 發(fā)出的贊嘆。(1分)
7.簡要概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
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