1 古詩二首

1、我會讀拼音，寫字詞

yo?ng zhua?ng ta?o

( )柳 ( )成 絲( )

jia? zha?n du?

( )岸 ( )水 ( )過

2、組詞。

碧( ) 垂( ) 裁( )

壁( ) 睡( ) 栽( )

以( ) 撐( ) 陰( )

似( ) 稱( ) 陽( )

3、填空

(1)“詠柳”中的“詠”的意思是( )。

(2)“絲絳”一詞本意是( )，在詩中指( )。

(3)詩人把“二月春風”比作( )。

(4)“夾岸”的意思是( )。

(5)《春游湖》的作者是( )。

4、結合課文，解釋下列詞語

1.妝成：

2.絲絳：

5、你最喜歡詩中的哪一句?寫下來，并寫出意思。

詩句：

意思：

6、閱讀理解

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

詠柳

曾鞏

亂條猶未變初黃，

倚得東風勢便狂。

解把飛花蒙日月，

不知天地有清霜。

(1)兩首詩的作者對柳的態度有什么不同?

(2)兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到了什么?

7、發揮你的想象，寫一寫

請你想象《春游湖》中所描繪的景象，把這首詩改寫成一篇 春景的現代文。你可以把自己當作詩人，以“我”的口吻寫。相信你一定行。_____________________________________________________________________

1、詠 妝 絳 夾 蘸 度

2、碧玉 垂下 裁剪 墻壁 睡覺 栽樹 以后

撐傘 陰天 相似 稱重 太陽

3、(1)歌頌、贊美。

(2)用絲織成的帶子。在詩中指細長而柔嫩的柳枝。

(3)剪刀。

(4)兩岸。

(5)徐俯。

4、(1)妝成：裝飾成，打扮成。

(2)絲絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

5、答案不固定,只要有道理就行。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數綠色的枝條，好像是綠色的絲帶。

6、(1)第一首詩的作者喜悅、贊賞柳;第二首詩的作者貶斥、嘲諷柳。

(2)前者由柳枝的下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶;后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節操、反復無常的小人。(“前者運用了比喻”、“后者運用了擬人”也正確。)

7、答案不固定，有道理即可。

：我撐著傘走在湖邊，看見燕子在空中飛舞。成雙成對的燕子是什么時候回來的呢?兩岸的桃花像蘸著水在盛開。春雨綿綿，湖水上漲，將橋淹沒了，游人不能過河。正在大家為難的時候，柳蔭深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，可以繼續游賞了。