奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 說課稿 > 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿 > 二年級下冊數(shù)學(xué)說課稿 > 正文
2019-02-13 16:22:23 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版數(shù)學(xué) 二年級下冊 說課稿
4、分組討論歸納:數(shù)中間有“0”和末尾有“0”數(shù)的讀寫。
強(qiáng)調(diào)哪位沒有珠子就在這位寫“0”占位。百位是幾就讀幾百,中間的“0”讀零,個(gè)位是幾就讀幾,像506,讀作幾百零幾。百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十。末尾的零不讀,像530,讀作幾百幾十。
第三層:學(xué)習(xí)數(shù)的組成。
組織學(xué)生觀察三張計(jì)數(shù)器卡片上的三個(gè)數(shù),并討論每個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
(匯報(bào)時(shí)明確指出:506中的0個(gè)十和530中的0個(gè)一可以省略)學(xué)生已有的100以內(nèi)數(shù)的組成基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的組成,讓學(xué)生獨(dú)立完成,有利于培養(yǎng)學(xué)生類推能力。
(三)練習(xí)鞏固
1、做“做一做”的第1題和第2題。
2、畫珠子練習(xí)
3、擺數(shù)游戲,請你用2個(gè)8和2個(gè)0組成一個(gè)三位數(shù)并指名說數(shù)的組成,通過擺數(shù)游戲,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,活躍了課堂氣氛。
4、請學(xué)生將課前收集到的生活1000以內(nèi)的數(shù)讀出來,其它同學(xué)在本子上寫,并指名板書。
(四)課堂小結(jié)
通過這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?你有什么要提醒大家的?
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003

歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com