3.在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到把一些物品平均分之后還有剩余的情況，誰能給大家舉個(gè)例子？

　　生：媽媽買了5個(gè)蘋果，可家里只有3口人，每人分一個(gè)，還剩下2個(gè)。

　　生：我有8只鉛筆，每3枝放在一個(gè)盒子里，可以放2堆，還剩2個(gè)

　　師：同學(xué)們真是認(rèn)真觀察生活的好小朋友。

　　（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)和我們生活的密切聯(lián)系。）

　　4.把14個(gè)橘子平均放在4個(gè)盤子里，每個(gè)盤子放3個(gè)，還剩2個(gè)，我們可以用算式14/4=3（個(gè)）……2（個(gè)）來表示。說一說算式中各局部的名稱。（生自由回答）

　　5.學(xué)習(xí)用豎式表示有余數(shù)的除法。

　　6. 體會余數(shù)一定要比除數(shù)小

　　師：比較每道題里余數(shù)和除數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？請同學(xué)們考慮，在有余數(shù)的除法豎式的計(jì)算過程中，我們應(yīng)該注意什么呢？

　　生：余數(shù)一定要比除數(shù)小，不然就沒有除完。

　　四、練習(xí)題設(shè)計(jì)

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　1.圈一圈，添一添。

　　（1）22個(gè)橘子，平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到------個(gè)，還剩------個(gè)。

　　（ ）/（ ）=（ ）個(gè)…….（ ）個(gè)

　　（2）27個(gè)紅果，每6個(gè)穿成一串，可以穿成------串，還剩------串

　　（ ）/（ ）=（ ）串……（ ）個(gè)

　　變式練習(xí)

　　2.算一算，哪道題有余數(shù)，在后面畫對號。

　　6/2 9/4 8/5 12/4 7/3

　　拓展練習(xí)

　　3.釘一件上衣需要5個(gè)紐扣，現(xiàn)有23個(gè)扣子 ，能釘幾件上衣，還剩幾個(gè)扣子？