蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《聶將軍與日本小姑娘》說(shuō)課稿

　　說(shuō)教材：（分析選文的特點(diǎn)，作用及地位）

　　《聶將軍與日本小姑娘》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)中的一篇課文。這是一篇?dú)v史性的記敘文，文章真切而生動(dòng)的記敘了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)。全文語(yǔ)言質(zhì)樸，內(nèi)容深刻，學(xué)生在朗讀這篇課文時(shí)可以感受到聶將軍寬仁大義和中日人民深厚的友誼，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國(guó)人民的共同愿望。

　　說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

　　⑴知識(shí)與技能方面：正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)

　　⑵過(guò)程與方法方面：能聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”

　　⑶情感態(tài)度與價(jià)值觀：憑借具體語(yǔ)言材料，使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國(guó)人民的共同愿望

　　說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)

　　能聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”

　　說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：

　　憑借具體語(yǔ)言材料，使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國(guó)人民的共同愿望

　　說(shuō)教法、學(xué)法：

　　教法：朗讀指導(dǎo)法；

　　學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法；自主探究法。

　　說(shuō)教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程：