教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　1．出示鹿的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最喜歡鹿 身上的哪個(gè)部位。

　　2．學(xué)生自由發(fā)言。

　　3．導(dǎo)入：大家的回答真是五花八門！有這么 一只漂亮的鹿，它最喜歡自己美麗的角，嫌棄自己難看的腿，可是它在經(jīng)歷了一件事情之后，就改變了自己的看法。到底是什么事情讓它改變了看法呢？讓我們一起到課文《獅子和鹿》中尋找答案吧。

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教師范讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)“獅子”“珊瑚”等生詞的讀音，“稱、禁、撒、掙”等多音字的讀音。

　　2．學(xué)生自讀課文，圈畫生 字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學(xué)情況，理解詞語(yǔ)的意思。

　　(1)教讀生字并組詞造句。“獅、鹿、塘”這些生字可以結(jié)合圖片來(lái)學(xué)習(xí)，“哎、嘆、傳”這些生字可以通過(guò)動(dòng)作表演的方式來(lái)學(xué)習(xí)，“映”字可以通過(guò)猜字謎的方法來(lái)學(xué)習(xí)。

　　字謎示例：

　　太陽(yáng)照在水中央。(謎底：映)