部編版三年級下冊《荷花》語文教案

　　教學(xué)目標

　　知識與能力

　　1．會認5個生字，會寫11個生字，正確讀寫“挨挨擠擠、清香”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累優(yōu)美語句。

　　3．理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)審美情趣和熱愛大自然的情感。

　　4．體會作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫面的讀書方法。

　　過程與方法

　　1．引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中見到的荷花，增強對荷花的感情認識。

　　2．讓學(xué)生自己分析和記憶基礎(chǔ)知識，表達自己對荷花的看法和感情。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　1．欣賞美麗的荷花時，體會自然的神奇美妙。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

　　重點難點

　　教學(xué)重點

　　理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)審美情趣 和熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)難點

　　體會作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫面的讀書方法。

　　課時安排

　　2課時教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　上兩節(jié)課，我們領(lǐng)略了春天大自然的美麗景色，這節(jié)課我們將走進夏天。同學(xué)們想一想，夏天有什么美好的事物呢？(學(xué)生交流)你們見過荷花嗎？它是什么樣的呢？

　　這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇題為《荷花》的課文，更深入地了解美麗的荷花。

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教 師范讀生字。重點指導(dǎo)生字中的后鼻音“蓬、脹”，平舌音“姿、隨”，翹舌音“勢”和多音字“挨”的讀音。

　　2．學(xué)生在文中圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。