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部編版二年級下冊《圖形的運動》數學教案(2)

2019-01-23 17:39:37     下載試卷     標簽:部編版數學 二年級下冊 數學教案

  (4)認識對稱軸。

  師:剛才,同學們用自己的雙手剪出了這么多美麗的軸對稱圖形,雖然,每個人剪出的圖案不一樣,但請你們仔細觀察,這些軸對稱圖形的中間都有什么?我們把折痕所在的這條直線叫做“對稱軸”.

  師:請同學們動手指一指這些軸對稱圖形的對稱軸在哪兒?好,下面我們就把它畫出來吧!同學們說說,你覺得該怎么畫?

  生討論交流。

  播放課件演示:畫對稱軸的方法。

  學生用鉛筆畫出自己剪出的軸對稱圖形的對稱軸。

  (5)說“生活中的對稱”.

  師:其實生活中有很多軸對稱圖形。請大家找一找,和小組同學互相說一說。

  生互相交流。

  師:老師今天也給你們帶來了一些軸對稱圖形,我們一起去欣賞一下吧!(播放課件)

  三、鞏固深化,拓展延伸

  (1)顯身手。(辨對稱)

  課件出示:判斷下列哪些物體是軸對稱圖形,是的請畫出它的對稱軸。

  獨立完成,指名匯報,集體評價。

  (2)猜圖形、畫圖形。(猜對稱)

  ①出示圖形的一半,請學生猜這是什么物體。

  說一說你是怎么知道的?

  ②在格子圖上畫出軸對稱圖形的另一半。

  完成后請小組交流,你是怎么做到的?

  (3)找對稱軸。(玩對稱)

  師:看,這是我們學過的哪些圖形?(出示:長方形、正方形、圓)你們說說,它們是軸對稱圖形嗎?那么,它們分別有幾條對稱軸?

  (學生利用手中的圖形動手折一折,找出它們的對稱軸。重點指導圓的折法。)

  學生匯報交流,課件演示:長方形有2條對稱軸,正方形有4條對稱軸,圓有無數條對稱軸。

  四、全課總結(賞對稱)

  師:同學們,今天這節課你有什么收獲?

  學生交流學習感受。

  師:通過這節課的學習,我們認識了軸對稱圖形。對稱,是一種美,是數學美在生活中的具體體現。只要你留心觀察,到處都能找到對稱的足跡。

  播放多媒體課件,欣賞美麗的軸對稱圖形。

  課后習題

  作業:第29頁“做一做”.

  第33頁練習七,第1題。

  教后反思:

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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