（二）自主識(shí)字

　　累贅 簽條

　　打盹兒 屢次 啜泣

　　躡手躡腳 疲倦不堪

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　（三）入境品讀 動(dòng)情感悟

　　1、快速閱讀全文，畫出父親對(duì)敘利奧越來(lái)越不滿的句子；敘利奧遭到父親責(zé)備后心理活動(dòng)的句子。

　　2、入境動(dòng)情地讀一讀體會(huì)句子含義，體會(huì)人物的思想感情。

　　父親對(duì)敘利奧的不滿：

　　1、敘利奧！你怎么啦？你和從前相比，不是變了個(gè)樣子嗎？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道嗎？

　　2、他實(shí)在使我傷心！

　　3、敘利奧！你知道我為了養(yǎng)活一家人，怎樣辛苦的工作。你不知道嗎？我為了你們，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎樣！ 4、我早已不管他了！

　　父親對(duì)敘利奧的態(tài)度：

　　1、他最喜愛敘利奧…… （喜愛）

　　2、敘利奧！你怎么啦？你和從前相比，不是變了個(gè)樣子嗎？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道嗎？（失望、責(zé)罵）

　　3、他實(shí)在使我傷心！（傷心）

　　4、敘利奧！你知道我為了養(yǎng)活一家人，怎樣辛苦的工作。你不知道嗎？我為了你們，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎樣！（動(dòng)怒） 5、我早已不管他了！（不管）

　　6、他胸中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛……（深愛）

　　敘利奧的心理活動(dòng)：

　　1、敘利奧出世以來(lái)第一次挨罵，心里很難受。他想：“是的，這樣的事不能長(zhǎng)久做下去，非停止不可。”

　　2、敘利奧一聲不響地受著責(zé)備，忍住了就要流出來(lái)的眼淚，心里卻很高興。

　　3、“啊，不是這樣！您不要這樣說(shuō)，爸爸！”他真想說(shuō)個(gè)明白，可是話到了嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說(shuō)：“哎呀，不能說(shuō)，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞。對(duì)，這樣做對(duì)！”

　　4、每天晚上上床的時(shí)候，他常常對(duì)自己說(shuō)：“從今夜起，真的不再起來(lái)了。”可是一到十二點(diǎn)鐘，這個(gè)決心不知不覺又動(dòng)搖了，好像睡著不起來(lái)，就是逃避了自己的責(zé)任，偷用了家里的兩角錢一樣。于是他忍不住仍舊爬起來(lái)。

　　5、敘利奧聽了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都要擔(dān)心得了不得的父親。父親確實(shí)不愛他了，眼里已經(jīng)沒有他這個(gè)人了。“啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)。我全說(shuō)出來(lái)吧，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣地用功。啊，這一次我真下了決心了！”

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　（四）積累運(yùn)用 借鑒寫法

　　1、積累的詞語(yǔ)。

　　2、遷移運(yùn)用：那個(gè)詞語(yǔ)或句子讓你找到了同感，尋到了通感，仿照著說(shuō)說(shuō)寫寫。

　　3、要把心理活動(dòng)反復(fù)斗爭(zhēng)的過(guò)程細(xì)膩地寫出來(lái)，可以借用內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想等方法。把感受用比喻等手法寫出來(lái)。

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　（五）升華情感 延伸拓展

　　1、敘利奧是個(gè)怎樣的孩子？你能從文中汲取哪些營(yíng)養(yǎng)呢？

　　2、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，有哪些方法可以用來(lái)化解家庭生活中的矛盾。

　　七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

　　圖文并茂

　　直觀形象

　　重點(diǎn)突出

　　意味深長(zhǎng)