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2019-01-19 21:21:20 下載試卷 標(biāo)簽:滬教版英語 一年級下冊 英語教案設(shè)計
4. 在感知butterfly這個單詞的正確發(fā)音后,請學(xué)生模仿蝴蝶的展翅動作,邊飛邊說butterfly, butterfly, fly, fly, fly。
5. 先請個別學(xué)生作示范,然后小組比賽或分男女生比賽,也可以請學(xué)生自由發(fā)揮,看一看,比一比,哪只蝴蝶最美?
Butterfly,
butterfly,
I’m a butterfly./
I can fly.
6. 用類似的方法練習(xí)bird, bee
7. 結(jié)合屏幕顯示的畫面,教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小動物的神情,請學(xué)生用不同語調(diào)向小鳥打招呼。
8. 當(dāng)學(xué)生能用正確發(fā)音說出該動物的名稱時,這個動物就會飛來飛去說Hello! Hello! 可以進(jìn)行小組練習(xí)和個別練習(xí),教師及時糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。
9. 請學(xué)生用---Hello, Bird. 或 ---How are you?等句型向小動物打招呼,說對的小朋友,將圖片取下交給他
10. 介紹手持圖片的學(xué)生運用三張圖片在班級中進(jìn)行鏈?zhǔn)讲倬?br />
He is a bird. Let’s say hello to him
三、Practice and consolidation
1. 在學(xué)完bird, bee, butterfly三個單詞的正確發(fā)音后,老師模仿三種動物的飛行動作,邊飛邊說,請學(xué)生猜一猜。
I can fly, fly, fly, fly. Who am I?
2. 對子練習(xí)或小組練習(xí)
板書設(shè)計:
Unit 2 Small animals
bird, butterfly, bee
What do you see?
I see a butterfly.

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