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新起點一年級英語下冊《Toys》Lesson3教案設(shè)計(2)

2019-01-13 21:02:43     下載試卷     標簽:新起點英語 一年級下冊 英語教案設(shè)計

  E. 教師在做完每一個紙玩具時,都按文字部分所提示的玩具用途做動作,同時讓學(xué)生跟著做。讓學(xué)生在聽,做中感知、理解歌謠中的語言。

  F. 教師讓學(xué)生展示自己的作品,并以pair work或group work形式邊說歌謠,邊演示動作。

  根據(jù)上述玩具動作的演示,教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考這些東西在現(xiàn)實生活中的實際功能和用途。教師可啟發(fā)學(xué)生展開討論,然后讓學(xué)生回答。

  G. 教師利用掛圖,讓學(xué)生辨認并說出玩具輪廓圖。可以用“What’s this?” 提問。

  H . 教師帶領(lǐng)全班一起數(shù)出一個玩具輪廓圖的數(shù)量,然后讓學(xué)生自己依次數(shù)出其他玩具輪廓圖的數(shù)量。要求學(xué)生每數(shù)完一個圖形后,就舉手示意。教師對數(shù)得又快又準的學(xué)生進行獎勵。

  I. 學(xué)生在進行上述活動時,教師可要求他們用英語數(shù)數(shù)。

  J. 教師提出問題:用什么方法能數(shù)得又快又好?學(xué)生思考或進行小組討論后回答這一問題。

  K. 在B部分中,教師可要求每個學(xué)生在書上畫出自己喜歡的玩具并涂上自己喜歡的顏色,然后做示范提問。

  T: What’s your favorite toy?

  S:Toy car.

  T: What colour is it?

  S: It’s blue.

  L. 教師讓學(xué)生以pair work形式模仿上述示范問答,與同伴進行交流

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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