北京版五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的體積》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)生理解和掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積的計(jì)算公式以及推導(dǎo)過(guò)程，并能運(yùn)用這些公式進(jìn)行計(jì)算。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、推理能力，及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、善于鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)，滲透理論來(lái)源于實(shí)踐以及變與不變的辯證思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確運(yùn)用體積公式計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確理解長(zhǎng)方體、正方體體積的公式推導(dǎo)過(guò)程

　　一、設(shè)疑激趣、復(fù)習(xí)舊知

　　1.出示問(wèn)題：“小明要用橡皮泥捏一個(gè)長(zhǎng)3cm寬2cm高1cm的長(zhǎng)方體，但是它只有4立方厘米的橡皮泥，不知道用不用再去買(mǎi)一些？”

　　解決這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵要求什么？

　　2.什么叫做物體的體積呢？常用的體積單位有哪些呢？”

　　3.拿出1立方厘米、1立方分米模型各一個(gè)；請(qǐng)你分別指出哪個(gè)是1立方厘米，哪個(gè)是1立方分米？

　　用手比劃一下1立方米的大小？

　　“看樣子，在實(shí)際生活中，僅僅知道體積和體積單位是不夠的，很多時(shí)候都需要我們計(jì)算物體的體積。這節(jié)課我們便一起來(lái)研究長(zhǎng)方體和正方體的體積。”

　　（板書(shū)：長(zhǎng)方體和正方體的體積）

　　積的大小？”

　　猜測(cè)一下哪些因素決定了長(zhǎng)方體的體積大小？

　　下面，就請(qǐng)你們親自動(dòng)手去驗(yàn)證一下體積和長(zhǎng)、寬、高之間到底有什么關(guān)系？

　　①指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)表頭

　　長(zhǎng)方體體積大小的決定因素有哪些？將這些因素寫(xiě)在表頭中。板書(shū)：長(zhǎng)、寬、高

　　這節(jié)課我們重點(diǎn)研究什么知識(shí)？板書(shū)：體積

　　②4個(gè)人為一小組，每組有12個(gè)小正方體，任選其中幾個(gè)擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，將數(shù)據(jù)填在相應(yīng)位置，比一比看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出的數(shù)據(jù)最多？

　　③匯報(bào)數(shù)據(jù)：每組匯報(bào)一組數(shù)據(jù)

　　（板書(shū)：學(xué)生匯報(bào)的數(shù)據(jù)）

　　④選擇幾組數(shù)據(jù)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你們讀過(guò)這些數(shù)據(jù)后，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　板書(shū)：長(zhǎng)×寬×高=體積