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北京版四年級下冊《小數加減法的簡便計算》數學教案

2019-01-12 14:55:38     

北京版四年級下冊《小數加減法的簡便計算》數學教案

  教學目標:

  1、在解決現實問題過程中,認識到整數加法的運算律對小數加法同樣適用,能正確應用加法運算律進行一些小數加減法的簡便計算,體驗解決問題的多樣性,發展創新精神和實踐能力。

  2、經歷實驗、觀察、猜想、論述等數學活動過程,發展合理推理能力和初步演繹推理能力,能有條理、清晰地闡述自己的觀點。

  3、在學習過程中體驗成功的樂趣,逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識,體驗數學學習的成就感。

  教學重點:

  判斷小數加減法是否可以簡算。

  教學難點:

  能正確應用加法運算律進行一些小數加、減法的簡便計算。

  教學準備:

  多媒體課件。

  教學過程:

  一、復習引入

  (1) 師:同學們,在上課之前老師做個人熱身運動,我們進行一個搶答比賽好嗎?老師一個數,你報一個,使兩個數加起來是100,看誰搶得快,好嗎?

  師報:47(53)、69(31)、25(75)

  問:你是怎樣想的?(生回答:和-一個加數=另一個加數)

  (2) 師:熱身運動第二節,出示下題,你會用簡便計算下面各題嗎?

  47+87+53= 67+47+153+35= 200-76-24=

  指名同學扮演,其余獨立完成。集體訂正。

  問:分別用了哪些運算定律或運算性質?你能用字母表示?指名回答,依次板書。

  a+b=b+a (加法交換律)

  a+b+c=a+(b+c) (加法結合律)

  a-b-c=a-(b+c)

  (3) 師:上面三題都是整數加、減法的簡便計算?(加減法的簡便計算)。

來源:奧數網 作者:奧數網整理

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