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北京版二年級下冊《時、分、秒的認識》數學教案

2019-01-11 22:49:52     下載試卷     標簽:北京版數學 二年級下冊 數學教案

北京版年級下冊《時、分、秒的認識》數學教案

  教學目標:

  1.使學生認識比分更小的時間單位“秒”,熟記1分=60秒,初步建立秒的時間觀念。

  2.培養學生的觀察能力和邏輯推理能力。

  3.進一步教育學生要珍惜時間,從一分一秒做起。

  教學重難點:

  讓學生在生動直觀的情境中感知時間單位“秒”,體驗秒是比時和分小的時間單位,幫助學生建立“1秒”和“幾秒”的時間概念。

  教學準備:

  錄像、課件、練習紙等。

  教學過程:

  一、創設情境,激趣導入,初步感知時間單位“秒”。

  1、情境激趣:同學們,知道今天有這么多老師和咱一塊上課,高興嗎?同學們還記得2010年12月31日晚上12點59分)嫦娥1號發射的情景嗎?在這個場景中還藏著一些數學知識呢,想再次來回顧一下這激動人心的時刻嗎?好,讓我們跟著指揮長一起來為它倒計時加油吧! (播放發射倒計時時刻)師生一起倒計時:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!

  誰找到了藏著的數學知識了?生自由回答。

  師小結:剛才我們每數一個數的時間就是一秒,“秒”也是一種時間單位。

  2、小朋友,想一想,生活中還有哪些地方用到秒這個時間單位的呢?生舉例。

  生:(略)

  師:劉翔在奧運會上用12秒91的成績奪得了男子110米欄的冠軍;這是我們過馬路時,常常看到的紅綠燈,顯示屏上跳動的數字也是用秒來計時的。

  師小結:在生活中用到“秒”這個時間單位的地方還有很多,今天我們就一起來認識“秒”。

  板書課題:秒的認識。

  二、組織活動,探究新知,直觀感受1秒和幾秒。

  (一)觀察鐘面模型,復習舊知。

  師:(出示鐘面)還認識它嗎?請學生來介紹一下時鐘。

來源:奧數網 作者:奧數網整理

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