二、自主學習

　　（約7分鐘）

　　1. 6個草莓，每人分2個，可以分給幾人？誰來分一分？

　　2. 怎樣列算式？

　　3. 如果不是6個草莓，而是7個草莓，每2個擺一盤，誰來分一分？怎樣列式？

　　4. 7個草莓，每人分2個不能正好分完，最多只能分給3人，這余下的1個又不夠再分給一人，剩下的這個數在數學上就叫余數，它表示平均分完之后剩余的數。

　　5. 帶有余數，我們就叫它有余數的除法。這節課我們學習的就是《有余數的除法》。

　　三、合作交流

　　（約10分鐘）

　　1. 如果每人分4個草莓，8個草莓，9個草莓？10個草莓？11個草莓？12個草莓？分別可以分給幾人？你們會分嗎？有沒有信心？好，現在咱們就拿起手中的學具代替草莓分一分。

　　2. 生動手分。

　　3. 以小組為單位交流、講評。

　　4. 你能將下面5個算式分類嗎？

　　8÷4=2 （人） 9÷4=2（人）……1（個）

　　10÷4=2（人）……2（個） 12÷4=3 （人）

　　11÷4=2（人）……3（個）

　　5. 觀察每道題的余數和除數，你發現了什么？

　　四、精講點撥

　　（約8分鐘）

　　1. 為了分清余數和商，我們要在余數和商中間用6個小圓點隔開，我們把這樣的除法，叫做有余數除法。

　　2. 余數一定要比除數小。