孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，父母需要做什么?

　　1.必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。

　　情緒穩(wěn)定學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的根本性的問題，不能操之過急。

　　2.父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。

　　交談時，應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并了解以下幾個方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？

　　3.應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。

　　了解這些：學(xué)生上課是否用心？孩子平時喜歡與哪些人一起玩?有沒有受到什么樣的消極影響?孩子的特長是什么?興趣是什么?

　　4.要有正確的獎懲標(biāo)準(zhǔn)。

　　當(dāng)學(xué)生考試失敗時，大加指責(zé)埋怨，嚴(yán)加管教，往往使學(xué)生恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的父母是許諾孩子，如果考試得了多少分或第幾名就給什么樣的獎勵，如果考不好就給什么樣的懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù)，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚(yáng)。

　　5.要有正確的分?jǐn)?shù)觀。

　　家長對考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度，會對孩子心理的健康發(fā)展影響的很大。因此，要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子�？荚嚪�?jǐn)?shù)固然重要，但它畢竟只是衡量學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一，而不是全部。

　　總之，家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)孩子學(xué)習(xí)方法、提高其學(xué)習(xí)能力方面著手，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　應(yīng)在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時多加以表揚(yáng)，不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時過多地獎勵，也不應(yīng)在孩子考得不好時又過分指責(zé)打擊。