4、不僅如此，南丁格爾還做了什么？ （出示句子2）

　　南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰.

　　這個句子起到了什么作用？

　　你能用“不僅······還······”說一句話嗎？

　　南丁格爾用了哪些方式來安慰傷病員？

　　評價小結：是啊，南丁格爾對傷病員無微不至的關懷照料下，傷病員的死亡率從50%下降到了2%，多么驚人的數字，多么了不起的成就！

　　5、回國后，她沒有停止奉獻，她又做出了哪些貢獻？

　�。ㄈ�）學習10—11段

　　1、指名朗讀

　　2、說說人們是怎樣紀念這位偉大的女性的？

　　三、討論·解疑

　　學習了課文，你對南丁格爾有了更深入的認識，你還有哪些疑問？和同學一起討論問題吧。

　　1、課文主要介紹了南丁格爾的哪些事跡？

　　2、人們為什么稱她為提燈女神？

　　學生提出疑問，合作解決。

　　小結：為了表現南丁格爾的無私奉獻精神，作者選取了最具有說服力的典型事例來表現人物的品質，我們寫作文時要學習運用哦。

　　四、總結·反饋

　　通過這節課的學習，你一定有很多的收獲，來試一試吧：

　　1、國際護士協會和國際紅十字會把南丁格爾的生日____月____日定為__________。

　　2、南丁格爾認為人生最大的幸福是____________________。

　　3、人們稱她為“提燈女神”，表達了對她的______________________精神的________之情。

　　五、拓展·欣賞

　　1、孩子們，學了這一課，你想對南丁格爾說什么？

　　2、人們用很多方式來紀念這位英雄，請欣賞：

　　塑像 獎章 10元英鎊

　　3、一提到5月12日，我們就會想起護士節，想起南丁格爾，想起默默奉獻的白衣天使，作為一名中國人，我們更難忘這一天！2008年的5月12日，一個黑色的日子，四川汶川大地震讓我們失去了千千萬萬個同胞，無數志愿者奔赴災區，無數醫護人員抗戰在救死扶傷的第一線，讓我們一起為這些英雄們唱一曲贊歌吧！

　　播放：

　　提燈女神——南丁格爾的贊歌（背景音樂《愛的協奏曲》）

　　六、作業

　　南丁格爾向我們展示了女性的偉大，請同學們搜集一些偉大女性的故事，再跟同學講一講吧。

　　板書設計：

　　提燈女神

　　南丁格爾

　　無私奉獻 忘我工作