小學語文課本擬人句匯總：三年級

　　擬人就是把無生命的物賦予人的情感、意志、動作等，當做人來寫。

　　例：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。

　　【萬能答題公式】

　　這里運用了……的修辭手法，把……賦予……了人的……（動作/神態/思想等），生動形象地表現了......的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點，表達了（人物）.....的思想感情。

　　● 三年級

　　1、從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。

　　2、他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。

　　3、風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。

　　4、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

　　5、小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

　　6、凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……

　　7、長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

　　8、海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

　　9、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。

　　10、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

　　11、開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。

　　12、細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。

　　13、它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　14、到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。

　　15、然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。