2. Just now we talked about our plans for the weekend. And today we will learn unit6 Planning for the weekend(齊讀課題，重點(diǎn)教授plan). Ok， next let’s Play a finding game：

　　請(qǐng)學(xué)生看多媒體的呈現(xiàn)，找出正確答案，并且讓學(xué)生之間用多種方式進(jìn)行問(wèn)答。

　　3. 教授see a Beijing opera， I’d love to， by the way

　　師問(wèn)生，然后學(xué)生問(wèn)老師： what are you going to do this weekend？ 師：I’m going to see a Beijing opera with my family.(多媒體呈現(xiàn)讓學(xué)生理解意思Beijing opera，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀) would you like to join us？ 提示學(xué)生用yes， I’d love to.來(lái)回答（出示卡片，齊讀）。師再問(wèn)by the way， what are you going to do tomorrow？(出示卡片讀by the way)請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車(chē)問(wèn)答。

　　4. 學(xué)生問(wèn)老師，師：yes， I’d love to. But I want to go with my best friend，**. 用打電話(huà)的方式討論。(師先示范)

　　T： Hello. Is that …..？

　　S： yes， this is …. Speaking.

　　T： I’m going to see a Beijing opera with my family. Would you like to join us？

　　S： yes， I’d love to.

　　T： shall we meet at one o’clock at school？

　　S： yes/ok/sure.

　　T： see you.

　　S： see you.

　　學(xué)生看著多媒體的呈現(xiàn)操練打電話(huà)用語(yǔ)。

　　Step3： Consolidation

　　1. Comprehension of the dialogue

　　a. 師說(shuō)：David is calling Gao Shan， let’s listen， what are they talking about？ 聽(tīng)錄音，做判斷。課文的第一段內(nèi)容。

　　b. 請(qǐng)學(xué)生再次拿出紙做引言部分練習(xí)。

　　c. 請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本，自己閱讀，然后找出答案，跟讀第二部分內(nèi)容。

　　d. 齊讀課文。

　　2. Do a survey.

　　請(qǐng)學(xué)生任選三個(gè)人，問(wèn)what are you going to do this weekend？然后反饋。

　　Step4： Homework

　　1.總結(jié)歸納。

　　2. Homework.