六、 教學過程

　　a.出示床的圖片

　　T： Look， what’s this？

　　S： It‘s a bed.

　　T： Where’s the bed？

　　S： It’s …

　　T： If you don’t know， you can ask me：(出示并教學) Where‘s …？

　　S：(T引導) Where’s the bed？

　　T： It’s in the bedroom.

　　T：(出示單詞并教學)bedroom

　　S：(模仿并跟讀)

　　同法教授生詞a sitting-room， a kitchen， a dining-room， a bathroom和a study

　　Step3. Practice

　　a. Read after the tape three times.

　　b. Play a game： Guess：

　　Step4. Presentation

　　T： Oh， my book！ I can’t find my English book.(教師作找書狀，反復說三遍)Where’s my book？

　　T：(出示并教學)Where’s my…？

　　S：(跟讀)

　　T： Now boys and girls， close your eyes.(老師將個別學生的物品藏起來，讓學生猜出物品的位置)T：(出示并教學)Where’s your…？

　　S： (跟讀)

　　( C Look and say)

　　a.（師生做示范）

　　T： Excuse me. Where’s my pencil box？

　　S： It’s in the study.

　　T： Where’s your school bag？

　　S： It’s in the bedroom.

　　b.同桌練習，表演

　　Step5.Consolidation

　　a. T：(出示四幅圖)There are four pictures here， please practice in pairs like this.

　　S：(Work in pairs)

　　(Check the answers.)

　　b. Play a game： Where’s he/she act？

　　Step6 Homework

　　1.跟錄音讀單詞3遍以上。

　　2.把自己夢想中的家用圖的方式畫出來，同桌自編對話。