小升初語文學習指導：修改病句方法

　　辨析病句的類型包括：語序不當，搭配不當，成分殘缺、贅余，結構混亂，表意不明，不合邏輯六大類型。

　　學習目標

　　1、知識與能力：學習并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見

　　病句類型的辨析及修改的方法、原則

　　2、過程與方法：給出知識點，講練結合，逐步掌握。

　　3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)語感是關鍵，學以致用。

　　修改 病 句的原則、方 法

　　原則：保持原意

　　方法：1、語感判斷法 2、主干剖析法

　　3、刪改替換法 4、對號入座法

　　5、邏輯分析法 6、類比造句法

　　7、修改完善法 8、標志辨識法

　　(一)當否定詞出現(xiàn)時，要注意辨析表達的意思是不是相反。

　　為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

　　“防止……不再……”，雙重否定等于肯定。

　　(二)當出現(xiàn)兩面詞時，要辨析前后是不是照應，兩面是不是失衡。

　　電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于加速訓練并造就一批技術人才。

　　“能否”是兩面詞，后邊的內(nèi)容只能與“能”照應，不能照應“否”。

　　(三)當出現(xiàn)介詞時，注意辨析主語是不是出現(xiàn)了問題。

　　經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。濫用介詞造成缺主語