答案

　　1．

　　（1）交假幣自責愧疚；

　�。�2）表心意深受教育

　　2．不能。這一段交待假幣來歷和辰的經濟狀況，為后文辰自責、贖罪埋下伏筆。

　　3．

　�。�1）老教授穿著寒酸；

　　（2）收到錢后被小偷偷走；

　�。�3）收到假幣卻不知道學生在欺騙他這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念。

　　4．示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內疚，向老師認錯。免得內心長時間受到良心譴責。老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費。這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤。

　　5．示例：

　　（1）題目：“淚流滿面”寫出了辰當時怎樣的心理活動？

　　答案：寫出了辰明白真相后內心的震撼，激動。

　�。�2）題目：辰決定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什么呢？

　　答案：學習老師愛護學生，不計較個人得失的高風亮節。

　�。�3）題目：這一段在全文中起什么作用？

　　答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。