Game 2： Look and say

　　T：Now please take out your photos. （出示一些學生的家庭生活照片。）

　　Excuse me， who’s the woman with short hair？

　　P3： She’s my aunt.

　　T： Where’s your aunt？（師指著照片）

　　P3： She’s a teacher. She’s at school.

　　T： Is that woman your mother？

　　P3： Which one？

　　T： The one in the blue skirt.

　　P3： Yes， she is.

　　T： Where’s she？

　　P3： She’s at home.

　　T： Now you talk about your photos with your friends.

　　師給學生三到四分鐘討論他們的照片， 展示一至兩組。

　　Step Three： Presentation and Practice.

　　課件：出示教師自己父親的照片。

　　T：Look， this man is my father. He’s a teacher. Where’s he now？ Guess， please.

　　P4： He’s at school.

　　T： No， he isn’t.

　　P5： He’s at home.

　　T： No， he’s at the party.

　　課件：出示父親在聚會上的圖片。

　　T：We will go to the party， too. What’s the time now？

　　P6： It’s eight thirty-four.

　　T： Oh， we’re late for the party. Let’s hurry.

　　師教授這兩個句子，請學生兩兩站起來朗讀，可用低、中、高音練習，增加趣味性。同時，引導他們做替換練習： We’re late for school. Let’s hurry./We’re late for class. Let’s hurry.等。

　　T： My father is at the party. But where’s your friend， David？ Let’s have a look.

　　課件：出示David在汽車里的圖。

　　Ps： He’s in the car.

　　T： Where is he going？ Oh， he’s going to the party with his mother and sister.

　　課件：出示書中E部分對話的圖。

　　T： What time is it？ Let’s listen！

　　課件：播放書中E部分對話，出示書中的對話。

　　T： What time is it？

　　P6： It’s six o’clock.

　　T： They’re late for the party. Now open your books， let’s listen and repeat.

　　Ps： Read the dialogue after the tape.