（2） T： nurse （耳語(yǔ)）

　　S2： （做動(dòng)作）Who’s this girl？

　　Ss： She’s a nurse.

　　T： You’re right.

　　（3） T： nurse （耳語(yǔ)）

　　S3： （做動(dòng)作）Who’s this man？

　　Ss： He’s a doctor.

　　T： You’re right.

　　（4） T： teacher（耳語(yǔ)）

　　S4： （做動(dòng)作）Who’s this man？

　　Ss： He’s a teacher.

　　T： You’re right.

　　3. 屏幕出示白求恩、櫻桃小丸子、趙薇等人物的圖片，再出現(xiàn)老師、同學(xué)們自己的照片，并故意遮去一部分，讓學(xué)生猜。

　　T：Look， who’s that man / woman / boy / girl？

　　B：He’s / She’s …

　　4. 同桌問(wèn)答Look at the screen， let the students do ask and answer.

　　T： Who’s that boy / girl/ man/ woman？

　　S： He’s / She’s…

　　Step 5 Consolidation

　　A rhyme： Who/ is/that boy？ He’s a/ student.

　　Who/ is/that man？ He’s a/ doctor.

　　Who’s/this/ woman？ She’s a/ doctor.

　　Who’s/that /woman？ She’s a/ nurse.

　　小組問(wèn)答

　　Group 1 and 2 ask， group 3 and 4 answer.

　　Step 6.Homework

　　1、Read and copy the new words.

　　2、Ask students to talk about the photos of your family members and take them to the next class.