蘇教版五年級下冊《分數的基本性質》數學教案

　　教學目標：

　　1.知識與能力： 經歷分數基本性質的建構過程，歸納概括并掌握分數的基本性質，能運用分數的基本性質解決有關的數學問題。

　　2.過程與方法：培養學生觀察、分析、比較、歸納、概括及動手實踐的能力，進一步發展學生的思維。

　　3.情感、態度與價值觀： 讓學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯系，激發學生對數學的興趣。

　　教學重點 ：

　　探索、發現和掌握分數的基本性質，并能運用分數的基本性質解決問題。

　　教學難點 ：

　　自主探究、歸納概括分數的基本性質。

　　教具準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1.說出下列各分數的意義，分數單位和它包含有幾個這樣的分數單位。

　　2.商不變規律。

　　（1）計算：120÷30 12÷3 40÷5 400÷50

　　（2）說一說，你有什么發現？

　　（被除數和除數都縮小或擴大相同的倍數，商不變。）

　　二、新課講授

　　1.教學例1。

　　（1）動手操作：拿3張同樣的正方形紙片，分別對折一次，兩次，三次，平均分成2份，4份，8份，涂上顏色，分別用分數表示涂色部分。

　　提示：你發現了什么？板書： （為什么相等？）

　　（2）小組交流：觀察它們的分子，分母各是按照什么規律變化的？

　　（3）匯報：隨著學生匯報，老師板書。

　　（4）觀察以上例子，你能得出什么結論？