三、寫數(shù)

　　1. 出示計數(shù)器，從右邊起第一位是？（出示）第二位是？（出示）剛才我們知道了10個十是一百，百也是計數(shù)單位，它應(yīng)該在哪？（出示百位）出示三句話，生讀

　　2. (師邊說邊撥計數(shù)器)個位上撥一個珠子表示什么？十位上一個珠子表示什么？百位上一個珠子表示什么？

　　3. （師在十位上撥4個珠子）表示幾個十？是多少？40怎么寫？師邊介紹邊寫，為什么要寫0？能不能不寫？

　　4.剛才老師撥了4個十是40，你想撥幾個十是幾十？請你在計數(shù)器上撥一撥，說一說。看看你的同桌說說他撥了幾個十是幾十。師相機(jī)板書（還有比他大一些的整十?dāng)?shù)嗎？小一些的呢？）

　　5. 師在十位上撥10個珠子，表示？還可以怎么表示？100怎么寫呢？（指名說）師寫

　　6.小結(jié)：我們在寫幾十時，只要在十位上寫幾，個位上寫0，寫一百時，百位上寫1，十位和個位上寫0，剛才是看著計數(shù)器寫數(shù)，如果給你數(shù)，你會畫嗎？

　　（出示想想做做4）60在計數(shù)器上怎么表示？學(xué)生獨(dú)立完成90.50.100，校對，你是怎么畫的？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1.生獨(dú)立完成第5題，校對

　　2..想想做做6 生獨(dú)立完成 讀題，觀察：你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　提問：80是接近100，還是接近30？

　　3.讀一讀

　　4.猜數(shù) 師生猜數(shù)，生生猜數(shù)

　　五、全課總結(jié)

　　今天我們學(xué)了什么？