一、問(wèn)題情境

　　1.師生談話 由學(xué)生最近看過(guò)什么電影，在哪個(gè)電影院看的，電影院每排有多少個(gè)座位，有多少排，引出電影院座位問(wèn)題。

　　師：同學(xué)們，老師知道你們都喜歡看電影，哪個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你最近看過(guò)什么電影？是在哪個(gè)電影院看的？

　　請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹。

　　師：誰(shuí)仔細(xì)觀察過(guò)，你去的電影院每排大約有多少個(gè)座位？有多少排？

　　生發(fā)言，教師對(duì)注意觀察電影院座位的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

　　師：××同學(xué)真不錯(cuò)，到電影院不光是看電影，還特別注意觀察電影院的座位情況。今天我們就來(lái)解決一個(gè)電影院的座位問(wèn)題。

　　用小黑板出示問(wèn)題（1）。

　　2.用小黑板出示問(wèn)題（1），讓學(xué)生讀題，了解其中的信息和要解決的問(wèn)題。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，說(shuō)說(shuō)從中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問(wèn)題是什么？

　　學(xué)生說(shuō)電影院原來(lái)的座位情況和問(wèn)題。

　　二、解決問(wèn)題

　　1.提出問(wèn)題（1），師生共同列出算式，鼓勵(lì)學(xué)生自主計(jì)算。

　　師：求原來(lái)一共有多少個(gè)座位，怎樣列式呢？

　　學(xué)生說(shuō)，教師板書：36×30＝

　　師：36×30，這個(gè)算式你們都會(huì)計(jì)算，用自己的方法試著算一算吧！

　　學(xué)生自主計(jì)算，教師巡視，了解學(xué)生的計(jì)算方法。

　　2.交流學(xué)生個(gè)性化的計(jì)算方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽介紹自己的想法和計(jì)算過(guò)程。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？怎么計(jì)算的？

　　學(xué)生可能會(huì)有以下方法

　　（1）先算10排共有多少個(gè)座位。

　　36×10＝360（個(gè)）

　　360×3＝1080（個(gè)）