四年級語文閱讀練習題：三個乞丐的故事

　　自尊是人的天性，自尊之心，人皆有之。落魄者的自尊最脆弱，也最容易被摧毀。尊重是仁者的至善。尊重，不僅給落魄者帶來生活下去的勇氣，還給成功者帶來執著追求下去的信心。尊重讓落魄者和成功者都體會到自己的力量，并以此面對生活中的逆境和順境。

　　一個人要得到他人的尊敬，并不在于他擁有豐厚的財富，如果他缺少高尚的道德，就很難贏得人心，獲得尊重。相反，也許一個人不具有任何財富，卻擁有高尚的道德品質，同樣會為人所感動。在我的記憶中，三個乞丐的故事令我一直難以忘懷而至今仍為之深深感動。

　　第一個乞丐的故事發生在中國，傳說古代有一個大奸商非常富有卻得不到人們對他的尊敬。

　　一天，他漫步在大街上，看到街邊一個衣衫破爛的破爛的乞丐。他為了得到人們的尊敬，便向乞丐的破碗里扔了一個金元寶。誰知乞丐沒有正眼看他一下，奸商不由大怒到：“你眼睛瞎了？沒看到我給你元寶？”乞丐答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去，何必罵人？”

　　奸商聽了，氣急敗壞地又向乞丐碗中丟了10個元寶。乞丐對他仍然不理不睬。奸商氣得幾乎跳了起來：“我又給了你10個元寶，難道你不應該尊重我一下嗎？”乞丐答道：“給錢是你的事，尊重不尊重是我的事。”奸商只好說：“我將我的財產分一半給你，你可以尊重我嗎？”乞丐答道：“非一半財產給我，我不就與你一樣有錢了嗎？我為什么尊重你？”奸商最后咬著牙到：“我將全部財產都送給你，你一定愿意尊重我了吧。”乞丐聽后哈哈大笑：“你把全部財產都送給我，那你就成為乞丐了。我卻成了財主，憑什么我要尊重你？”

　　被人尊敬是個人道德完善的結果，不是任何財富可以任意交換的，即便是乞丐也有自己的思想、人格，不可任人輕蔑。

　　第二個故事發生在俄國。

　　一次，作家圖格涅夫在街上散步，一個窮人走過來向他乞討。他伸手到口袋里摸了好一會兒，抱歉地說：“兄弟呀，對不起，實在對不起，我沒帶吃的東西出來，錢袋也忘在家里了。”那人突然拉住他的手連聲說：“謝謝你，謝謝你！”圖格涅夫既慚愧又驚異地問：“你謝我什么呢？”那人答道：“我愿想找點吃的東西吃了就去自殺，沒想到你稱我為兄弟，給了我活下去的自信！”人們也許會問，屠格涅夫的言行何以有這么大的力量呢？我想說，這是因為他的言行中包含了任何一個正常人都需要的東西：尊敬。

　　第三個故事發生在美國。

　　一個很有名的富商在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、瘦骨嶙峋地擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發霉的面包。有著同樣苦難經歷的富商頓生憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人手中，然后頭也不回地走了。沒走多遠，富商覺得這樣做不妥當，便忙轉身走回來，從地攤上撿了兩本書，并報歉地解釋道：“剛才我忘記了拿書，請你原諒我！”臨走時，富商鄭重其事地對年輕人說道：“其實，你和我一樣也是商人。”

　　兩年后，富商應邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手飽含感激之情地對他說：“先生，您可能忘記我了，但我永遠也不會忘記您。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到您親口對我說：‘我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……’”

　　1、看拼音寫詞語。

　　（qǐ gài） （yī shān lán lǚ） （shòu gǔ lín xún）

　　（qīng miè） （lián mǐn） （bào qiàn） （xī zhuāng gé lǚ）

　　2、乞丐的丐字共有 （ ）畫，第4筆是（ ）。

　　不假思索的“假”，在這里讀音應該是（ ），這個詞語的意思是（ ）。

　　3、三個故事都讓作者難以忘懷，第一個故事讓作者感動是 ；第二個故事讓作者感動的是 ；第三個故事讓作者感動的是

　　。

　　4、用~~~~畫出對擺地攤青年男子的肖像描寫的語句，并體會作者描寫的生動、傳神。

　　5、屠格涅夫既慚愧又驚異地問：“你謝我什么呢？”屠格涅夫慚愧是因為（ ），驚異是因為

　　（ ）。那個窮人說：“我原想找點吃的東西吃了就去自殺，沒想到你稱我為兄弟，給了我活下去的自信！”屠格涅夫聽后又會怎樣想？屠格涅夫是大作家，聽了這名乞丐的一番話語后定會文思泉涌，寫下自己所感所想，請你也寫一寫。

　　6 、這篇文章通過講述三個乞丐的故事，告訴我們的道理是： 。

　　7、生活中你理解的“尊重”還包括哪些？