人教PEP三年級英語上冊教案設(shè)計《Happy Birthday》

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　A Let‘s talk Count and say

　　教材分析：

　　本課時為第六單元第一課時，包括兩部分Let’s talk 和Count and say .Let’s talk部分通過Sam和媽媽在蛋糕店買蛋糕的場景讓學(xué)生感知核心句型How many…？的語意及語用情境。Count and say部分呈現(xiàn)了準(zhǔn)備生日派對的物品，其作用是通過一個生日派對的情境圖進(jìn)行數(shù)數(shù)活動來操練How many…？ Five/Two…。的句型。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能力目標(biāo)

　　（1）能理解對話大意，并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。

　　（2）能在圖片和老師的幫助下，在語境中運用How many…？等詢問物品的數(shù)量。

　　2.知識目標(biāo)

　　（1）聽懂、會說句型：How many…？ Five.

　　（2）聽懂、會說one， two， three， four，five.

　　（3）在語境中理解句子This one ，please. Sure.

　　3.情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生勇于開口說英語。

　　教學(xué)重點：

　　聽懂、會說句型：How many…？

　　教學(xué)難點：

　　在語境中正確運用How many…？等詢問物品的數(shù)量。

　　教學(xué)過程：

　　Step1 Preparation.

　　1.利用主情境圖導(dǎo)入本單元話題，引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的主要內(nèi)容。

　　T：（師呈現(xiàn)本單元主情境圖課件或使用教學(xué)掛圖或讓學(xué)生看書）Who can you see in the picture？ Sarah， Chen Jie， John，Mike. Who is this boy？生回答，引出新的人物T：Yes， he is Sarah’s brother. Sam. 出示頭飾領(lǐng)讀。What are they doing？ They’re having a birthday party. Whose birthday party？ Yes， today is Sam’s birthday. Let’s say：Happy birthday to Sam.生齊說，引出本節(jié)的話題。

　　2. 吟唱歌曲 《Happy birthday》

　　T： Boys and girls， let’s sing birthday song to Sam.