五、總結課文，拓展延伸。

　　《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》只是《西游記》中的一個小故事。《西游記》是一部偉大的浪漫主義作品，全書共一百回，不僅創(chuàng)造了一個神奇豐富的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內涵和優(yōu)美完整的藝術形式。希望同學們課后能夠找來讀一讀。

　　六、布置作業(yè)。

　　１.朗讀課文，抄寫生字新詞。

　　２.閱讀《猴王出世》《齊天大圣》等故事。

　　板書設計：

　　面對挑戰(zhàn)　　劈手相還

　　齊天大圣大戰(zhàn)二郎神

　　千變萬化　　神奇無比

　　且行且戰(zhàn)　　驚動天王

　　教學反思：

　　如何讓學生對名著的閱讀不僅僅只浮在故事情節(jié)的理解上，是一個值得研究的問題。教育無非是教給學生求知和做人，我理想中的閱讀導讀課，應該在提高學生審美情趣上，教給學生欣賞美的事物、走進美的事物、傳播美的事物，一分為二、客觀地分析人物，所以話說孫悟空，我們要說的就是孫悟空的心地善良、智勇雙全、神通廣大，盡管他有一些小缺點，但他是我們心目中英勇無畏的英雄。