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2018-12-11 20:04:27 下載試卷 標簽:語文S版 四年級上冊 教案設計
教學過程:
第一課時
一、創設情境,激發閱讀期待
1.出示課件:隨著優美舒緩的音樂,歐洲式的廣場及雕塑畫面,一幅幅展現在學生面前,最后畫面定格在快樂王子的塑像上。
2.導入談話。
這一幅幅滾動的畫面,使我們欣賞到雄偉華麗的歐洲古建筑及流淌著異國風情的廣場。看,這尊造型獨特、金碧輝煌的雕像是誰?讓我們學習第31課,破解謎團,聆聽發生在這里的一個凄婉動人的故事。
3.板書課題,圍繞課題質疑。(激發閱讀興趣,培養問題意識。)
二、合作學習,初步感知
1.初讀課文。(要求做到:學會要認的字;能聯系上下文理解詞語的意思。把課文讀通順,初步感知課文內容。)
2.小組交流。
(1)理解詞語:金箔、塑像、流離失所、英俊、寂寞、無憂無慮、信使、破涕為笑、轟然倒地、朱門、基座、乞丐、載歌載舞。
(2)討論:故事主要寫什么?
(3)介紹作者、地名及相關名勝等。
A.簡介王爾德、維納斯。
B.(展開地圖)介紹英國、埃及、尼羅河。
C.(看課件)介紹金字塔。
(4)討論:故事發生在哪里?什么季節?有哪些人物?他們之間有什么聯系?
A.群燕是怎樣贊美快樂王子的?那只小燕子為什么要留下來?
B.快樂王子在小燕子的協助下救助了哪些人?為什么要救助他們?是怎樣救助的?[]
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