教學過程：

　　一、導課

　　導入談話。（板書課題）要以從課題質疑談話導入，而后讓學生帶著問題學習課文。為什么說它是一塊特別的石頭？

　　二、新授

　　朗讀課文，整體感知。

　　1.自由讀課文，注意讀準字音。

　　2.老師范讀課文，要求學生注意聽準自己認為難讀的字音。

　　3.同桌互讀畫出來的生字詞，糾正錯音。

　　4.檢查認讀生字詞。（個別讀；“開火車”讀；齊讀。）

　　5.自由讀課文，邊讀邊標出有幾個自然段。

　　6.指名讀課文，注意讀準字音。

　　7.再讀課文，把課文讀通順，想一想：課文主要寫了誰的什么事？