教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)課

　　導(dǎo)入談話。（板書(shū)課題）要以從課題質(zhì)疑談話導(dǎo)入，而后讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文。為什么說(shuō)它是一塊特別的石頭？

　　二、新授

　　朗讀課文，整體感知。

　　1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2.老師范讀課文，要求學(xué)生注意聽(tīng)準(zhǔn)自己認(rèn)為難讀的字音。

　　3.同桌互讀畫(huà)出來(lái)的生字詞，糾正錯(cuò)音。

　　4.檢查認(rèn)讀生字詞。（個(gè)別讀；“開(kāi)火車(chē)”讀；齊讀。）

　　5.自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出有幾個(gè)自然段。

　　6.指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　7.再讀課文，把課文讀通順，想一想：課文主要寫(xiě)了誰(shuí)的什么事？