人教版二年級(jí)上冊(cè)《9的乘法口訣及求商(一)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　9的乘法口訣和用口訣求商（教材22頁——23頁）

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　總結(jié)9的乘法口訣并會(huì)運(yùn)用

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用9的乘法口訣

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板、口算卡片

　　教材過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

　　1. 師：指名背誦1—8的乘法口訣。

　　2. 出示口算卡，學(xué)生口算。

　　3. 1-8的乘法口訣我們已經(jīng)會(huì)了，那9的乘法口訣怎么樣呢，這節(jié)課我們就自己總結(jié)9的乘法口訣。

　　二、自主總結(jié)9的乘法口訣

　　教師巡視，根據(jù)學(xué)生情況隨機(jī)指導(dǎo)，建議學(xué)生能根據(jù)具體的事例總結(jié)。

　　三、小組交流

　　一名學(xué)生板演。

　　四、全班交流

　　（1）結(jié)合小黑板上的乘法口訣講解總結(jié)9的乘法口訣的過程。

　　（2）把算式和口訣寫在書上。

　　（3）師質(zhì)疑：觀察算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？