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語文S版五年級上冊《十年后的禮物》語文教案(2)

2018-12-10 20:44:06     下載試卷     標簽:語文S版 五年級上冊 教案設計


  三、研讀升華

  學習,朗讀課文1—3節

  1.默讀1-3節,劃出能表達達格尼心情的句子

  2.交流出示,指導朗讀

  (1)忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她不相信自己的耳朵。能用一個詞來表述她此刻的心情嗎?板書:驚訝達格尼驚訝是因為什么?感情朗讀

 。2)這是怎么一回事?這個有名的音樂家怎么會知道自己的名字,而且將一支樂曲獻給她呢?也用一個次來說板書:驚異是因為感情朗讀

 。3)(出示)她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲

  學習4——5節

  1.指名讀4、5節。

  十年前,音樂家給8歲的小達格尼的承諾是什么?

  2.過渡:八歲的達格妮得到許諾后,她一直期待著,在這期待過程中,她的心情有什么變化呢?

  出示:當她漸漸成長的時候……也無法把禮物送到我的手中。

  (1)輕聲讀,想想她的心情是怎樣變化的呢?(板書:【愉快、懷疑、失望】)

  (2)和老師一起來引讀這段話。引讀:當她漸漸成長的時候,有時……隨著時光的流逝,她開始懷疑了(那個人真會哄我,哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!)最后她失望了(即使他有這樣的心吧,也無法把禮物送到我的手中。)

  3.這兩節是回憶,這種回憶在寫作上被稱為插敘。

  4.想起十年前的偶然相遇,聽著耳邊動人的交響樂樂曲,達格尼-------眼淚流滿了雙頰……(出示句子:達格尼聽完樂曲一句)

 。1)此時,我們又該用哪個詞語來形容達格尼的心情呢?板書:激動

 。2)她為什么如此激動呢?讀讀第六節,同桌討論

  理解這是最好的禮物一句,并指導朗讀。

 。3)說話訓練:她如此激動是因為像葛利格這樣一個有名的音樂家,能夠信守諾言,用了整整十年的時間,為她這個普通的守林人的女兒創作了一首樂曲,并用讓樂曲傳遍四方的奇妙方式把禮物送到了她手中。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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