小學(xué)二年級(jí)作文：中國少年夢(mèng)

　　我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國的夢(mèng)。——題記。

　　每個(gè)中國少年的心中都藏著一個(gè)強(qiáng)大的夢(mèng)。

　　當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，鏗鏘有力的國歌奏起時(shí)，從心底總會(huì)涌出一股自豪之情——是的，那偉大的航天夢(mèng)，那巍峨的下海夢(mèng)，那震撼人心的世博夢(mèng)，一個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)了。于是，宕動(dòng)的心，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡，我選擇用文字，在紙上將那噴之欲出的激動(dòng)書寫下來。

　　“少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

　　鐘愛梁啟超的文字，深愛他字里行間所流露出來的霸氣與讓人熱血沸騰的魄力，內(nèi)心總會(huì)忍不住的洶涌澎湃。或許你會(huì)感到可笑，笑話他的浮夸自大，自不量力，但不然，那是他的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，也是所有中國少年的夢(mèng)，更是中國的夢(mèng)！

　　從清朝末年的閉關(guān)鎖國到鴉片戰(zhàn)爭的一次次失敗投降割地賠款，到抗日戰(zhàn)爭的勝利為中國的復(fù)興之路吹響了號(hào)角，再到1970的長征一號(hào)到今天的神九的成功發(fā)射；從那點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火，那接受兵役的航空母艦，那潛水的深海蛟龍，無不以全新的姿態(tài)，理想的高度，詮釋著中國從衰敗到復(fù)興到逐漸富強(qiáng)的過程。

　　俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　毛澤東，成立了中華人民共和國，開辟了中國社會(huì)主義道路，；鄧小平，是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師；江澤民，把特色社會(huì)主義中國推向了一個(gè)新階段；胡錦濤，揭示了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的客觀規(guī)律和深刻內(nèi)涵。

　　展望明天，中國的未來中國的夢(mèng)還等著我們這一代去發(fā)揚(yáng)光大，去實(shí)現(xiàn)，去創(chuàng)造。雖然我只是一名初中生，但是，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，立志成才，愿以我的微薄之力，愿盡我最大的努力，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴的積累，努力實(shí)現(xiàn)我們那珍藏而強(qiáng)大的夢(mèng)——中國夢(mèng)。

　　我想，待你我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之日，便是中國的崛起之時(shí)。

　　后記：

　　款款落筆，欣然描摹著那曲折坎坷的歷史輪廓，憧憬的續(xù)寫編輯那未來的風(fēng)華絕代，以文字之名，信誓旦旦的文字從筆尖溢出——

　　美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！