小學六年級日記：周五班隊課

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　　每次一上到副課，我們就像上自由活動課一樣，漠視了老師的存在，愛干嘛就干嘛。

　　周五的下午，剛上完體育課，焦老師的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上課表現(xiàn)不好的同學名字全部記在紙條上在班隊課上交給了焦老師。焦老師一見，一大串的名字，當時臉就沉了下來，眉頭緊鎖，喘著粗氣大聲說道：“你們，你們，你們上個體育課就這么多人表現(xiàn)不好，六年級的孩子了怎么還這么淘氣。”

　　焦老師把紙條上的人名一一叫到講臺上來：“為什么，每次都有你們幾個？你們什么時候能改變一下，你們上課的態(tài)度。為什么屢教不改啊？副科課老師經(jīng)常向我反映，我們班的紀律太差，你們這樣的表現(xiàn)，太讓我失望了。是不是你們副課都上不好，如果是這樣的話，那以后改成主課吧。難道你們的副課都上不好嗎，我想你們不樂意吧，可以做好的事情，要讓自己做的最好，而你們又是怎樣的表現(xiàn)。”我偷偷瞄了一眼老師，焦老師的眼神像利箭一樣穿透我們的心臟。“你們五班是我今年剛接手的。記得在開學前，我剛要接手五班時好多老師都給我說，五班的紀律很差，孩子們很調(diào)皮不太好管教，而我根本沒有當回事，因為我相信，我相信在我的帶領(lǐng)下六五班，會越來越好，孩子也會越來越優(yōu)秀。但是，你們的表現(xiàn)，太讓我失望了。”

　　焦老師的話剛落音，一陣陣抽搐的聲音，從同學間中發(fā)了出來。突然間有人哭了，這讓我們覺得非常的好奇。于是我們就東張西望，到處尋找哭的對象。焦老師從講臺上，走到張效然同學身邊親切的問道：“張效然你怎么了，為什么哭了？是不是哪里不舒服？”張效然說：“老師這么辛苦的教我們。下班了還把自己的時間，留給我們。就是想讓我們的成績再提高一點，班級紀律好一點。老師關(guān)心我們的學習，關(guān)心我們的生活，我們就這樣回報老師，太不應該了。”張效然的這番話，立刻讓我們覺得很慚愧，默默的低著頭，沒有勇氣在看著老師那雙眼睛，這時我們班安靜得連根針掉在地上都能聽得到。焦老師點了點頭說：“你們自己聽聽，這就是和你們同齡人發(fā)出來的心聲。六年級了，眼下就要期末考試了，也即將要小升初了。你們不能再這么糊涂下去了，你們在努努力，老師再給你們加加油，讓你們考一個理想的學校……”

　　是啊，這個學期已經(jīng)接近尾聲了，焦老師的這番話，也給我們敲響了一個警鐘。我們連輕松的副課都上不好，何況是緊張的主課呢，老師使出洪荒之力的教，我們不好好學，沒有正確的態(tài)度對待學習，將來也很難實現(xiàn)自己遠大的理想了。