二、教學(xué)6以內(nèi)數(shù)的順序。

　　（1）出示直尺圖

　　讓同學(xué)們拿出自己的小直尺

　　師問：請同學(xué)們在尺子上找一找6排在什么地方？（6排在5的后面）

　　你們數(shù)一數(shù)，從0數(shù)到5，看看尺子上有幾小段？（5，小段）

　　5個小段再加上一個是幾個小段？（6個）

　　齊讀：看自己尺子從0讀到6，再從6讀到0.看老師放大直尺讀，從1讀到6，再從6讀到1. 師問：比5少1的數(shù)是幾？比5多1的數(shù)是幾？和5相鄰的兩個數(shù)是幾和幾？

　　三、比較5與6的大小．

　　（1）出示點子圖，先出示兩張都是5個點子的圓比，請學(xué)生進行觀察比較，然后給其中的一張點子圖添上1個點子，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察比較，明確：　5＜6，6＞5，并及時追問：還有幾小于6？6還大于幾呢？

　　（2）鞏固練習(xí)．

　　6○4 5○6 6○3 0○6 2○6 6○6 4.指導(dǎo)書寫。

　　（1）6象什么？（一個哨子）

　　（2）范寫，學(xué)生書空。

　　（3）練習(xí)寫。

　　（4）指出書寫應(yīng)注意的問題。

　　四、指導(dǎo)看書。

　　五、小結(jié)

　　今天我們又學(xué)會了“6”這個數(shù)，會比較6以內(nèi)數(shù)的大小、記住了6的組成和分解。希望同學(xué)們回到家里再看一看、數(shù)一數(shù)哪些東西的數(shù)量是6個6個的。