step 4. practicing （操練）

　　鞏固單詞

　　教師念單詞，學(xué)生舉起相應(yīng)圖片，看誰(shuí)舉得快

　　在臺(tái)前將圖片或玩具擺放在一起，教師念單詞，學(xué)生挑出相應(yīng)的圖片或玩具

　　教師將單詞有次序念出，學(xué)生按次序擺放，提問(wèn)：What is No3/1…？

　　找學(xué)生，將單詞卡片發(fā)在他們每人手中，向全班展示后藏在身后。T： Who has…？

　　教師讓學(xué)生用正方形、圓形、長(zhǎng)方形、三角形4種形狀組合成的交通工具或設(shè)施，看誰(shuí)畫(huà)得多competition——展示說(shuō)

　　Learn the chant （listen and learn）

　　教師說(shuō)單詞，學(xué)生找到中的相應(yīng)圖形描

　　教師念單詞，學(xué)生按聽(tīng)到的順序在圖下編寫(xiě)序號(hào)

　　Pair work It’s a…

　　學(xué)生為圖形著色

　　T： What color is your van/car…？

　　S： It’s yellow.

　　step 5. summary （小結(jié)）

　　有關(guān)streets單詞的學(xué)習(xí)

　　知道如何回答How do you come to school？等問(wèn)乘坐什么交通方式的問(wèn)題

　　step 6. homework （家庭作業(yè)）

　　Copy new words

　　Draw some traffic tools

　　Tell your parent what you drew