4、 列方程解應(yīng)用題。

　　（1） 讓學(xué)生根據(jù)以上分析結(jié)果，列方程解答。（注意設(shè)誰(shuí)為X。）

　　（2） 強(qiáng)調(diào)方程解的格式。

　　方法一： 方法二：

　　解：設(shè)八月份用水X噸。 解：設(shè)八月份用水X噸。

　　（1- ）X=12 X- X=12（為什么用 X表示節(jié)約的噸數(shù)。）

　　5、 檢驗(yàn)。

　　（1） 檢驗(yàn)剛才估算的結(jié)果是否正確。

　　6、 變式練習(xí)。

　　師：如果把例題中的“節(jié)約”改成“增加”又應(yīng)該怎么做了。（讀題，確定單位“1”以及是已知還是未知？）

　　（1） 首先畫圖分析。（同桌學(xué)生交流畫。）

　　（2） 列方程解答。

　　根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有一定的畫圖分析的能力，所以在此目的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　（三）鞏固練習(xí)。（完成課文第60頁(yè)“練一練”。）

　　1、第1題。、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算能力。

　　2、第2、3題。對(duì)新學(xué)的知識(shí)加以鞏固練習(xí)。同時(shí)對(duì)過(guò)去學(xué)的知識(shí)做對(duì)比練習(xí)。強(qiáng)化新知識(shí)。

　　（1）說(shuō)一說(shuō)題目的數(shù)量等量關(guān)系：“什么數(shù)的幾分之幾是多少”。

　　（2）用方程解時(shí)，要設(shè)什么數(shù)為X？

　　（3）出示：五一黃金周，星星游樂(lè)場(chǎng)第一天的門票收入為720元，第二天比第一天增加了 ，第二天的門票收入是多少元？（確定單位“1”以及是已知還是未知？）

　　師小結(jié)：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，如果單位“1”是未知，就可以用X代替，根據(jù)題中的等量關(guān)系，列方程解答。如果單位“1”是已知的，要求它的幾分之幾是多少，就可以根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義直接用乘法計(jì)算。

　　3、看圖寫算式。訓(xùn)練學(xué)生對(duì)圖的分析理解能力。

　　3、第4題。

　　（1）說(shuō)一說(shuō)方程左邊的數(shù)怎么處理，根據(jù)什么？

　　（2）解方程，注意方程的格式。

　　（四）課堂小結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)的這類應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？怎樣分析解答？

　　這類應(yīng)用題的特點(diǎn)是單位“1”的量未知，與分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的分析方法一樣，首先要找誰(shuí)是單位“1”，然后看單位“1”的量是已知的還是未知的，如果是未知的，就可以用X代替，根據(jù)題中的等量關(guān)系，列方程解答。