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西師大版一年級上冊《6,7的加減法》數(shù)學說課稿(2)

2018-11-30 18:54:31     下載試卷     標簽:西師大版數(shù)學 一年級上冊 數(shù)學說課稿


  四、說教學程序

  1、創(chuàng)設情境,產(chǎn)生探究欲望

  (1)游戲《手指對數(shù)》

  通過游戲的方法進行復習“2—5的組成”,讓學生感覺到是在于游戲,而不是在進行枯燥的學習。

  (2)聯(lián)系生活引入課題

  為了使學生體驗到數(shù)學情境的興趣,我創(chuàng)設新奇有趣、密切聯(lián)系生活實際的教學情境設問引入。

  2、分析問題,主動探究

  (1)出示主題圖

  根據(jù)學生的設問,出示掛圖,讓學生通過觀察、討論并說出6的組成。

  (2)提問

  課堂提問是激發(fā)學生積極思考,獨立探究,掌握知識,培養(yǎng)學習能力的重要手段;對教師駕駛課堂活動,調動學生的積極性,優(yōu)化課堂起著重要的作用。因此,課堂提問是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。

  (3)建立聯(lián)系 請同學們輕聲讀一讀6的組成,邊讀邊看邊思考,并把自己的發(fā)現(xiàn)與同桌交流。通過觀察、比較、討論,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生有意識地觀察問題的能力與合作的習慣。

  3、提供探索機會,讓學生探索

  (1)操作

  數(shù)學活動不能單純的依靠模仿和記憶,動手實踐,自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。因此,在教學中我放手讓學生大膽動手、實踐、推想、合作與學生在不斷探索中去體會新知識的那種成就感;同時培養(yǎng)了學生的觀察能力、操作能力以及語言表達能力。

  (2)加深認識

  俗話說“十指連心”、“心靈手巧”。為了使學生對7的組成產(chǎn)生更深的記憶,我讓學生手指對數(shù)讀一讀,通過手、口、腦三者的結合,從而使教學得到良好的效果。

  四、鞏固新知識

  鞏固新知識是課堂教學中不可缺少的環(huán)節(jié),而每到這個環(huán)節(jié)也是學生的注意力最容易分散的時候。因此,我在這個環(huán)節(jié)中采用了趣味游戲來激發(fā)學生學習的熱情。如:摘星星、幫小螞蟻找家等活動。

  五、全課小結

  通過游戲的結束畫面,使學生聯(lián)想到今天學習的課題,并知道學習的內(nèi)容。

來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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