小學語文基礎句式詳解：擴句

　　上節課，老師為大家講解了中小學考試中經常會遇到的一種題型——縮句。，今天我們一起來學習另一種常見的變換句子方法《擴句》的使用。

　　變換句式——擴句：

　　苗苗：

　　老師，上節課您講縮句以讓句子的整體結構更加明顯，也可以提高我們的閱讀速度。那擴句又有什么好處呢？

　　老師：

　　擴句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分，讓句子表達的意思更加具體，生動和形象

　　具體做法：給句子主干增添修飾成分。

　　例1. 小明讀書。

　　【分析】主語部分是“小明”，謂語部分“讀書”。

　　*先擴前面部分，補充小明是誰，比如擴成“我的同學小明”，

　　*再擴后面部分“讀書”，可以補充“在什么地方讀書”“怎樣讀書”，比如，擴成“在教室里認真地讀書”。

　　【擴句】我的同學小明在教室里認真地讀書。

　　例2. 紅旗升起來了。

　　【分析】我們可以想想如何給它添枝加葉，

　　*可以說什么樣的紅旗？（鮮艷的五星紅旗）

　　*在什么地方（在教學大樓的房頂上）

　　*怎么樣地升起來（徐徐地升起來）。

　　【擴句】鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來了。

　　擴句可以抓住句子中人或事物，在大腦里想它們的形象，把它們描述的更加具體形象生動。也可以抓住句子要說的人或事物運用比喻的手法來進行具體的描述。

　　小練筆：

　　1、老師批改作業。

　　【擴句】語文老師在辦公室認真地批改作業。

　　2、陽光照著大地。

　　【擴句】燦爛的陽光照著一望無際的大地。

　　擴句的注意事項

　　1、擴句不能另加主干，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。

　　2、不能改變原句的基本意思和句型。

　　3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。